语文人教版三年级下册《绝招》教案

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1、《绝招》教案----泡塘小学郭大敏教学目标：1.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。2.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。3.激发学生努力学习本领、刻苦求知的精神。教学重点：读懂课文内容，感受小柱子这个人物形象。教学难点：想象小柱子是怎样练绝招的。课时安排：1课时教具：课件教学过程：一、谈话激趣，导入新课。1.同学们，童年是天真无邪的，童年生活是丰富多彩的。在小伙伴之间常常会发生一些趣事。今天，让我们一起来学习一篇有关童年趣事的课文，去看看他们之间发生了一件怎样的事。2.出示课题，齐读课题。3.教师：“绝招”是什么意思？（精湛的本领）绝招：指的是别人不易学会的

2、技艺，或者说独一无二的本领。1.欣赏几幅精湛的图片，加深学生对“绝招”的理解。二、自读课文，扫清生字新词。1.教师出示要求，学生自读课文。（1）标注出自然段。（2）划出不会读的生字词,借助拼音解决它。（3）把课文读准、读通顺。2.检验学生字词掌握情况，出示词语卡片。（课件）三、听范读，整体感知课文。1.课文主要讲了件什么事?（学生举手回答）课文主要讲了三胖、二福和小柱子等几个小伙伴在比试绝招的故事。2.这些小朋友比了几次绝招？（2次）前后两次，三个小朋友分别表演了什么绝招？（课件）四、品味语言，感受形象。1.前后两次比绝招，小柱子有什么变化？他是受到谁的启发?第一次没有绝招，很尴尬

3、；第二次口算乘法，让人羡慕。他是受到奶奶的启发。2.出示奶奶说的话，奶奶的话告诉我们什么道理？（课件）只有勤学苦练，才能练成一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。3.想象小柱子会怎么练绝招？4.小柱子是一个怎样的孩子？（自尊、好强、不服输的孩子。）学生自由发言五、总结全文，升华情感。绝招有的是先天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。六、课外拓展想一想他们后来再次比试绝招会是怎样呢，请你展开自己的想象续写《绝招》。