语文人教版三年级下册16.绝招.绝招教案

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1、16．绝招教材及作者简析：本课是围绕“丰富多彩的儿童生活”的主题设计的一篇略读课文。课文中讲述了几个小伙伴之间发生的事：主人公小柱子和小伙伴比绝招，没能取得好成绩，觉得丢脸，经奶奶的点拔认识到绝招是可以练的，他终于下苦功夫练出了一手绝招：口算乘数。小伙伴对小柱子十分佩服，约定暑假再比绝招。这篇课文富有童心童趣，小柱子的形象是这个年龄段孩子的典型代表，学生可以从他的身上找到自己的影子：自尊，好强，不服输。课文中还蕴含着丰富的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己的未来发展有用的本领。这是对科学知识

2、、对刻苦求知的一种价值认同，这也选编这篇课文的意图。教学目标：1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，以及要练有用的绝招的道理。3、激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。4、培养独立阅读能力。教学重难点：1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。课时安排：一课时教具准备：相关课件。教学过程一．导学1、师问:同学们，先来欣赏一段视频，看后你有怎样的感受?　2、什么是绝招呢？绝招是自己最拿手的本领，如，弹钢琴、吹笛子、

3、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。3、在北方的山村中，有一些小朋友也在比绝招呢！这就是我们今天要学习的第16课《绝招》（板书课题）二．自学1、自由读课文，读通句子，读准字音。2、课文中讲了几个小伙伴？他们比试了哪些绝招？3、谁的绝招最有用？4、读课文，想想你读懂了什么？用笔勾划出有关的词句。三．展示1、指名同学读课文，指导学生读正确、流利。2、三个小伙伴。三胖的绝招是憋气；二福的绝招是空翻；小柱子的绝招是算数学题。3、小柱子的绝招最有用。4、⑴　我读懂了三胖的绝招是憋气。出示句子：“三胖挺着大肚子

4、……”让我们一起读读三胖表演的句子，齐读他的绝招是怎么来的？（因为他长得胖，气量比别人大，所以他靠的是先天的禀赋，也就是生来就俱备的能力。）⑵　我读懂了二福的绝招是空翻，他的绝招是怎么来的？（人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术。二福是靠自己的刻苦训练，坚持不懈才练成的。）⑶　我读懂了奶奶的绝招是做饺子。⑷　我读懂了小柱子的绝招是做乘法口算，板书：口算，出示句子：轮到小柱子了，他蹲在炕上……齐读，你从哪里体会到这个绝招很绝？抽读，读出对小柱子的赞叹⑸　小柱子开始不是表演了个倒立了吗？他为什么

5、还要练乘法口算的绝招？是怎样练成的呢？（小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧，回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到启发。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种绝招。）分角色朗读小柱子与奶奶之间的对话四．探究1、第二次比绝招时，小柱子却得到了小伙伴的羡慕，这是为什么呢？小伙伴为什么羡慕小柱子呢？找一找写小柱子绝招的句子，朗读读出小柱子的自信。①不就是口算吗？你们会吗？我来考考大家2乘以3？（等于6）真厉害！难一点的吧。嗯，18乘以21？算不出来了吧？99乘以76就更难了，可小柱子却能脱口而出，而且准确

6、无误，这就是小柱子的绝招。②小柱子练绝招：清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子（）。夜深人静，只有星星眨着眼睛时，小柱子（）。每当别的小朋友在玩耍嬉戏时，小柱子（）。小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己，只要（），就（）。当他练绝招，遇到困难时，小柱子就（）。正是这份努力与坚持，小柱子才练成了令人羡慕的绝招。五.总结：绝招有的是先天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招，就一定要刻苦训练，坚持不懈。六．随堂检测1、在括号里填上适当的词语。炯炯有神的（大眼睛）热气腾腾的（饺子

7、）光彩夺目的（花灯）弯弯曲曲的（道路）慢慢腾腾地（包饺子）一动不动地（看着）2、选词填空。持续继续连续维持保持①那哀痛的日子（持续）了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。②大雨（连续）下了三天三夜。③请你（继续）把这份工作做完。④请班长出来（维持）秩序。⑤只有人人不乱人果皮纸屑，才能（保持）良好的卫生。板书设计：绝招三胖二福小柱子教学反思：我们的课堂应由“知者”间的对话变为“智者”间的交流，因为促进人成长的至关因素是智慧而不是知识。新一轮基础教育课程改革要求教育者关注学习者的自身感受与个体学习，改变不利于学习者发展

8、的学习方式。只有让学生在自己的生活经验、知识基础上，感悟、体验并经历语文知识“再创造”的过程，即探究的过程，才能在得到语言知识的同时，生成捕捉知识、探索未知的智慧。“学”是研究性的探究活动。“学”是一个对信息不断整合、加工改进的过程，学的方式有很多，收集、整理信息，查阅资料，与他人交流、研讨、争论，等等。“学”也是一种交往，应是信息的交汇。在课堂上，为他人提供信息和采集来