人教版三年级下册语文教案——绝招

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1、人教版三年级下册语文教案一一绝招这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种ldquo;绝招rdquo;,ldquo;镇rdquo;住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下,果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口，ldquo;伙伴们羡慕地竖起大拇指：lsquo;绝招，太绝了！rsquo;rdquo;一、教材简说这篇课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄段孩子的典型代表，很多学生都可以从他的身上找到自己的影子：自尊，好强，不

2、服输。因此学生在阅读时很容易产生情感共鸣。课文还蕴含着这样的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。这是对科学知识、对刻苦求知的一种价值认同，对学生很有启发，也是选编这篇课文的主要意图。二、学习目标1正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。2激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。三、教学建议1学生独立阅读课文，借助拼音把课文读通。读书时要想一想课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招，建议学生动笔在课文中画出来，培养不动笔墨不读书的习惯。2组织学生互相交流，读课文时遇到了哪些不懂的问题，同

3、学之间通过互帮互助的方式解难答疑。教师也可以提出几个问题供学生讨论,以考查学生是否大体理解了课文内容。女口，什么是绝招？小柱子为什么要练绝招？（起因是和小伙伴比本领，却样样都落后于别人，觉得自己ldquo;太丢人了rdquo;；回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到启发）他练习了什么绝招？为什么1dquo;伙伴们羡慕地竖起大拇指rdquo;?1围绕文前的阅读提示，引导学生展开想象，并进行适当的交流。小柱子的ldquo;绝招rdquo;引来了大家的赞叹，这个绝招是怎样练成的呢？让学生仔细阅读课文的相关段落，并充分发挥自己的想象，从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性

4、格。2引导学生对文中的人物进行评价，女口，你觉得小柱子的做法怎么样？你最佩服谁的绝招？如果你是他们中的一员，你会怎么做？在评价、交流的过程中，加深对人物形象的认识。还可以拓展学生的思维,引导学生续编故事:下次的比赛，会是什么情景呢？或引导学生想一想：生活中还有什么本领可以称得上是绝招？你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练成的，如果有条件，还可以学一学。借机布置口语交际的任务，为后面顺利开展口语交际活动作好铺垫。