语文人教版三年级下册《家乡的景物》习作指导课教学设计

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1、三年级下册同步习作《家乡的景物》习作指导课教学设计南昌师范附属实验小学红谷滩分校江雪珍习作内容：在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。教材简析：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这次习作是写一写家乡的景物，在口语交际的基础上，拓宽学生思路，写出景物特点及自己的感受。教学过

2、程中，教师应注重启发、引导学生按照一定的顺序，尽力写出景物的特点，并展开丰富的想象，表达出对家乡的热爱之情。教学目标：1.写一写家乡的景物。2.指导学生抓住景物的特点，学会按照一定的顺序、展开丰富的想象来表达清楚。教学重难点：1.指导学生抓住景物的特点，学会按照一定的顺序、展开丰富的想象来表达清楚。教学过程：一、激情导入，学习读题审题1.同学们，俗话说“月是故乡明”，一个人无论走到哪里，总是感觉家乡的人最亲，家乡的景最美。我们的家乡南昌，哪处景物让你印象深刻？多名学生交流分享。【设计意图：开课的谈话交流实则埋下伏笔，潜移默化地打开学生的记忆闸门，搜集生活素材，确定习作的描写对象。】2.今天这

3、节课，我们就来完成一篇习作。请看习作要求，自由读一读。出示:在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。3.指导审题：这次习作要求我们写什么？还有什么要求？学生回答，教师相机板书。师指着板书，小结过渡：同学们真能干，一会儿的功夫就把习作要求的要点理出来了。二、观察图片，指导抓住特点1.你们看，描写家乡的景物时要抓住景物的特点写，一处景物在你

4、眼前，你仔细观察之后，什么才是它的特点呢？指名答。2.教师指导：景物的与众不同之处就是景物的特点。3.那咱们先来观察一处景物，看一看这处景物的特点是什么？出示：八一大桥的远景、近景、夜景、雕塑等图片。4.师生一起欣赏，交流：我们从多个角度观察了八一大桥，你觉得八一大桥的特点是什么？引导学生学会观察景物的特点，并且学会归纳它的特点。【设计意图：从熟悉的景物入手，通过出示图片，指导学生多种角度的观察，学会总结、概括景物的特点。】5.练一练：老师准备了其他几处景物的照片，请你选择自己喜欢的一处仔细观察，想一想，它的特点是什么？小声练一练说一说。6.指名说一说。【设计意图：适时地出现景物图片进行练习

5、，使前面的习得加以巩固，让学生学以致用。】过渡：景物的特点抓住了，怎么才能写好呢？有位同学和我们一样，仔细观察了八一大桥，还在桥上来来回回走了好多次，写下了这样一篇文章。相信对大家一定有所启发，一起来看一看。三、品读范文，习得表达方法出示：雄伟壮观的八一大桥我的家乡在南昌。这里有许多旅游胜地，有八大山人纪念馆，有著名的滕王阁，还有高高的绳金塔……但我最喜欢的还是八一大桥。 八一大桥非常雄伟壮观。远望八一大桥，整个身子特别长，就像一条长龙横卧在波光粼粼的江面上。八一大桥上有两座高高耸立的主塔，抬头仰望，主塔的样子就像两个巨大的字母“H”。旁边有一百多根斜斜的拉索和主塔相连，组成两把巨大的竖琴，

6、好像是来来往往的汽车拉动着琴弦，每天都在演奏着美妙的音乐似的。走近八一大桥，站在宽阔的桥面上，首先看到桥头有一黑一白两只猫的石雕，它们两只眼睛睁得又圆又大。再往前走，一抬头就看见金光闪闪的四个大字“八一大桥”。大桥两边的栏杆上用汉白玉雕着精美的十二生肖图案。走到桥尾，还能看见两只威风凛凛的石狮子，就像英勇的卫士在守护着八一大桥。我爱八一大桥！小朋友，如果你来南昌，一定要到八一大桥来看看哟！1.生自由读一读，交流：这位作者眼中八一大桥的特点是什么？从哪看出来的？哪一段是围绕这个特点写的？【设计意图：从多角度观察到概括特点再到整篇的下水文，都与八一大桥有关，是教师的精心安排，为的是让学生由直观到

7、抽象，学习语言文字表达。】2.师生共同赏析重点段。出示：八一大桥非常雄伟壮观。远望八一大桥，整个身子特别长，就像一条长龙横卧在波光粼粼的江面上。八一大桥上有两座高高耸立的主塔，抬头仰望，主塔的样子就像两个巨大的字母“H”。旁边有一百多根斜斜的拉索和主塔相连，组成两把巨大的竖琴，好像是来来往往的汽车拉动着琴弦，每天都在演奏着美妙的音乐似的。走近八一大桥，站在宽阔的桥面上，首先看到桥头有一黑一白两只猫的石雕，它们