2019-2020年二年级英语下册 Unit 8(10)教案 北师大版

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1、2019-2020年二年级英语下册Unit8(10)教案北师大版教学内容UNITEIGHTARETHESETOMATOES?(P18-19)教学目标TeachingAims:1.Canunderstandthedialogue2.KeepthestudentsliketolearnEnglish.3.Thestudentscanbeintroducedthesegoodfriends.教学重点TeachingEmphasis:1.Review:Howcanuse“arethese…?”inlive.Andanswerit.2.Emphasissentence:yes,theya

2、re(no,theyaren’t)教学难点TeachingDifficulty:Howcanuse“arethese..”inlive.教学准备radiopicture教学时间月    日第    课时总计第11节教学过程教学流程教师授课行为学生学习行为设计意图辅助手段Step1:Introduceyourgoodfriend’snameeachother.Introducegoodfriend’snameeachother.创设说的情境Step2:Saytothechildren:“Openyourbooks.”Displayyourcopyofthepage.Readthe

3、wordsslowly,pointingtoeachwordasyousayit.Substitutetwoofthechildren’sEnglishnamesfortheunderlinednamesinthetext.Studentbookpage18:Step3:Listenandnumber:listentotheradio.thenrepeatitplaythetape.Touchthecorrectpictureasyouhearthewords.canunderstandandrepeatExplainthatyouwantthemtowritethenumbe

4、rofthesentenceintheboxbesideeachpictureastheylistentothetape.Step4:Summarize:Whathavewelearnedtoday?Summarizebythemselves.Memorize.Step5:Homework:Havethechildrenopentheirbooksatpage19.Explainthatyouwantthemto:附送：2019-2020年二年级英语下册Unit8(11)教案北师大版教学目标：  1.学习一些常见蔬菜的读法，能够正确流利地读出来。  2.学习询问多个物品名称的表

5、达法，正确进行交际。教学重点：能够用所学句型正确表达蔬菜的读法，正确进行交际。教学难点：单词onions、mushrooms、cabbages的发音；区分单词potatoes、tomatoes的字形和发音。教学准备：教师：挂图、录音机、磁带、单词卡片、游戏板。学生：单词卡片。课型：新授教学过程：一、复习引入：1.师生问好，组织教学。2.复习：（1）SinganEnglishsong.（2）复习单词和句型。（意图：用这项活动复习第七单元学过的句型，以及第二单元和第五单元学过的单词，增强学习的趣味性。）  ①教师一个一个地举起教学卡片。T：What’sthis?S：It’sa(pe

6、ar).T：Isita(car)?S：No,itisn’t./Yes,itis.②教师引导学生两人为一组，共同完成这个游戏。二、呈现操练：1.Modelthedialog（1）向学生出示一支钢笔，问：What’sthis?引导学生回答：It’sa(pen).（2）举起两支钢笔，问：Whatarethese?教师自己回答：They’repens.并多次重复，让学生能够听清。再举起三支钢笔，重复上面所说的问句与答语。（3）教师引导学生重复每个句子，并告诉学生，当我们指一个以上物品时，要用到these，回答要用They’re。（4）用同样的方法，练习铅笔、尺子、橡皮等用具。（5）同样

7、用这个方法来学习Whatarethose?  They’repens.同时，说明They’re和Theyare的意思是一样的。2.Learnthenewwords（1）教师出示蔬菜的单词，包括onions、mushrooms、cabbages、potatoes、tomatoes。（2）出示Mocky的图片，引导学生跟随小猴子一起来到菜市场，跟着录音，一起来学习单词的发音，看谁学得最快。（3）师生共同进行猜词游戏，让单词卡片快速学生眼前闪过，看谁猜得又快又准确，就让他来做个小老师，带着大家来读