2019-2020年二年级英语下册 2B unit3 What can…(2)教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年二年级英语下册2Bunit3Whatcan…(2)教案苏教牛津版l教学目标：1、能听懂特殊疑问句Whatcanyousee？并能根据实际情况用Icansee…回答。2、能使用Whatcanyousee？与他人作简单的信息交流，语音语调正确。教学重点难点：1、能听懂特殊疑问句Whatcanyousee？并能根据实际情况用Icansee…回答。2、能使用Whatcanyousee？与他人作简单的信息交流，语音语调正确。教具准备及辅助活动：录音机、图片作业设计安排：课内：活动手册P9-10课外：听、读A部分至熟练主要板书计划Unit3Whatcanyousee?——What

2、canyousee？——Icansee…教学过程：A.Freetalk:1、T：Hello,look！教师出示B图片，请学生根据图片来说说是什么交通工具。T：Whatcanyousee？引导学生用Icansee…来回答。2、电脑出示四种交通工具的图片，师生继续巩固上面的句型练习。B.Learntosay1、学习对话：1）出示A部分场景挂图T：Look,whoarethey?Ss:SuYangandherdad.T:Whataretheytalkingabout?2）播放课文录音，请学生认真听录音，引导学生边听边理解。T:WhatcanSuYangsee?Ss:Aplane.3）听录音，集

3、体跟读对话。2、操练与运用：1）在认真听读对话的基础上，鼓励学生尝试模仿录音中人物的语音语调。2）在学生听读对话后，鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话，尝试脱离课本进行表演。3）结合以前学习的内容，如颜色、食物、动物、水果等单词的复习，进行对话扩展练习。T：Hello,Whatcanyousee?鼓励学生根据实际情况回答。C.Practice1、活动手册P9（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。（2）听录音完成练习。2、活动手册P10（1）指导学生观察图片，说说图片大意。（2）听录音完成练习。D.Assignhomework（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对

4、话。（2）听录音，继续熟悉C部分歌曲。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。附送：2019-2020年二年级英语下册2Bunit3Whatcan…(3)教案苏教牛津版教学目标：1、进一步巩固特殊疑问句Whatcanyousee？并能根据实际情况用Icansee…回答。2、进一步巩固单词plane，train，jeep和boat,发音正确。3、学习歌曲Row，row，rowyourboat。教学重点难点：1、进一步巩固特殊疑问句Whatcanyousee？并能根据实际情况用Icansee…回答。2、进一步巩固单词plane，train，jeep和boat,发音正确。教具准备及辅助活

5、动：录音机、图片作业设计安排：课内：活动手册P12课外：听、唱C部分歌曲，朗读A、B部分主要板书计划Unit3Whatcanyousee?——Whatcanyousee？——Icansee…l教学过程：A.Freetalk:1、教师出示B图片，请学生根据图片来说说是什么交通工具。T：Whatcanyousee？引导学生用Icansee…来回答。2、结合以前学习的内容，如颜色、食物、动物、水果等单词的复习，进行对话扩展练习。T：Hello,Whatcanyousee?鼓励学生根据实际情况回答。B.Actandsay1、观察图片，相互用Whatcanyousee？Icansee…进行对话。2

6、、分组活动，教师巡视指导。C．Singasong在学生朗读歌词的基础上，放音乐让学生跟唱歌曲，对容易出错的地方给予指导、练习。D.Practice活动手册P12（1）观察图片理解图片大意。（2）教师引导学生进行尝试练习。E.Assignhomework（1）朗读A、B部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。学有余力的学生学习其他的打招呼用语。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页