2019-2020年三年级英语下册 Unit 6 How many（A）Let's Talk（第一课时）教案 人教PEP版

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1、2019-2020年三年级英语下册Unit6Howmany（A）Let'sTalk（第一课时）教案人教PEP版课时进度第＿12＿周第＿1＿课时（学期第＿34＿课时）课题Unit6Howmany?（A）Let'sTalk教学目标掌握句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.理解名词复数及读音教学重点句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.教学难点名词复数的读音。课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程（一）热身／复习（Warm-up/Re

2、vision）　　1．Listenanddo.Showme1and2.。。。　　  2．Guess（复习数字1－10）　　教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。　　（二）呈现新课（Presentation）　　1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Let’scount.　　2．数完后，教师问学生：Howmanyappl

3、es/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee?　　让学生回答出：Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）　　3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。4．教师拿出一个风筝问学生：Whatcanyousee?让学生回答：Icanseeakite.教师接着问：Isitbeautiful

4、?让学生回答：Yes,it’sbeautiful.5．通过录音展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。　　6．学生进行角色扮演，表演课文。　　（三）趣味操练（Practice）　　1．两人一组用实物或图片进行对话：Howmany…canyousee?Icansee…l　　（四）扩展性活动（Add-activities）让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?板书设计Unit6Howmany?（A）Let'sTalkHo

5、wmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful1112课后反思附送：2019-2020年三年级英语下册Unit6Howmany（B）Let'scheck（第三课时）教案人教PEP版课时进度第＿13＿周第＿3＿课时（学期第＿39＿课时）课题Unit6Howmany?（B）Let'scheck教学目标通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点Let'scheck教学难点Readandmatch课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1．热身/复习（Warm-u

6、p/Revision）（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。（3）放A部分Let’schant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。2.新课展示（Presentation）放Starttoread部分的录音，学生画出正确的句子。做书上Let’scheck检查学习情况。3.复习所学的单词及句型进行对话练习4.课堂评价（Assessment）做活动手册上相应的练习。课外活动（Add-activities）将学会的国家名字说给家长听。5.播放Let’ssing学生听后反复跟唱6.Storytime（1）本故事表

7、现的是Zip,Zoom的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂板书设计Unit6Howmany?（B）Let'scheck课后反思小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页