2019-2020年三年级英语下册 Module 3 Unit 2(3)教学案 外研版

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1、2019-2020年三年级英语下册Module3Unit2(3)教学案外研版一、学习目标认知目标1.继续学习句型Ilike…/Idon’tlike….,并能够灵活运用。2.能听说读认笨单元重点词汇swimming,skipping,ridingbikes.3.能说唱一首英语儿歌。4.掌握字母“DdEeFf”的读法与写法。能力目标在日常生活中，能够自如地谈论自己喜欢或不喜欢的事物。情感目标培养学生热爱生活，热爱体育，锻炼出强魄的体质。二、预习学案1.通过听录音，自主预习新单词swimming,skipping,ridingbikes.及课文。将不

2、会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。2.用句型Ilike…/Idon’tlike….说一说对这些运动项目的喜好。三、导学案1.课前延伸奥运知识知多少？xx年我们国家在北京举办了“奥运会”，你知道有哪些运动项目吗？小组交流，然后到台前展示交流。2.课内探究（1）教师出示本单元的学习目标（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），完成下列句子排列。（1）likeIridingbikes(.)__________________________________（2）don’tskippinglikeI(.)___

3、_______________________________（3）个人学习学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。2.合作探究（1）小组内解决刚才自己找到的不懂的地方。（2）讨论如何用“like/don’tlike”来谈论自己喜欢、不喜欢的物品。并在小组内相互展示。3.精讲点拨（1）单词ridingbikes的读音（2）字母DdEeFf的读音及书写。四、课堂检测：（一）认读单词（二）给下列句子画上笑脸或哭脸。1.Ilikeskipping.()2.Idon’tlikeridingbikes.()

4、3.Iliketabletennis.()4.Idon’tlikeswimming.()五、课后作业：1.听录音，朗读课文。2.和家人或朋友谈论自己喜欢或不喜欢的物品或运动。六、板书设计：Unit2Idon’tlikeridingbikes.SwimmingDddogSkippingEeelephantRidingbikesFffootball附送：2019-2020年三年级英语下册Module3Unit7(1)教学反思广州版本课是小学新标准英语一年级起点第十一册第三模块的第一单元。本模块主要谈论某人是否拥有某物为话题。“havegot”这个句

5、型曾经在第七册第三模块中作为重点巨型出现过。在本模块中，我们将进一步运用已经学过的语句和技能，通过为学生创设情景，让学生在真实的情景中接触语言材料，感受语言知识，促进语言技能发展，让学生获得全面发展。通过单词学习，总结读音规则，打好语音基础，培养学生听、说、读、写的能力。创设情境，培养学生综合运用语言的能力和对语言的应变能力。通过活动，培养学生观察能力和合作能力。培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习的积极性。培养学生乐于助人的品质。一、单词教学。1.利用实物展示名词stamp和album。使学生直观地了解单词的意思。给学生深刻的感官印象，待学生

6、读准单词发音后，可以让学生通过造句，既操练重点句型，又体现了教学中“词不离句，句不离景”的原则。2.通过课件演示，来学习国家的名称，在此环节中也可以通过对比词性学习，进一步帮助孩子正确区分名词和形容词的用法，体现知识的拓展。二、句型教学：以“havegot”句型导入新课，教师可以出示自己的包，对学生说,“Ihavegotabag.Haveyougotabag?”让学生通过复习这个句型，并能正确做出回答“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.”再通过一个“猜一猜”的游戏，“WhathaveIgotinmybag?”进一步操练这个句型。在掌握

7、生词之后，再带到句子中做大量的问答练习。三、巩固练习1.连词成句,本题主要是巩固本课所学句型,使学生通过习题更好的掌握本课的知识。2.听一段文章，根据所听内容回答问题。此题主要是锻炼学生的听力能力和理解能力。在学生完成此题后，呈现短文内容，使学生真正做到理解和掌握相关知识。3.阅读理解主要是考察学生的阅读和理解能力，通过大量阅读，拓展学生的知识面。4.本课作业是写自己的爱好，把学生内容落实到笔上，培养学生写的能力。给学生一篇范文,好的学生可以自己发挥，写出更好的文章，稍差一点的学生可以改写所给文章的内容,写出自己的文章。体现出分层次教学。四、存

8、在问题1.在做课件时,没有考虑到呈相不清晰的问题，字体颜色和字号不是很清晰，今后会注意这方面的问题.2.在做习题中，没有教给学生做题的方法，今后在做题