2019-2020年三年级英语下册 Module 6 Unit 2(3)教学案 外研版

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1、2019-2020年三年级英语下册Module6Unit2(3)教学案外研版导学目标知识目标：1.能听说认本单元课文内容，特别是重点词句。2.能够用句Whatdoesshe/hehaveatschool?以及Whatdoesshe/hedoattheweekend?询问别人的学校生活情况以及周末活动安排，并能够替别人回答描述。能力目标：能够谈论不在场人的学校生活情况以及周末活动安排。情感目标：让学生学会关心他人，激发学生学习英语的兴趣。重点能听说认读本单元课文内容，特别是重点词句。归纳学习字母“LlMmNn”

2、的读法与写法，以及了解以它们为首字母的几个单词。难点能够用句Whatdoesshe/hehaveatschool?以及Whatdoesshe/hedoattheweekend?询问别人的学校生活情况以及周末活动安排，并能够替别人回答描述。导学准备师：Lingling周末活动的图片、录音机、原文磁带。生：上一节课时作业汇报。导学过程自主学习：1.听课文录音内容，掌握以下词读法并将译文写在横线上。（有能力的同学试着默写单词）单词：today            Music         ArtPE2.看24页

3、图文，听录音，划出不明白的地方，跟读，试着翻译词句，并尽可能会读。合作交流：1.讨论并解决自学过程中划出的问题。2.请同学们讨论下列问题：1）教师出示Lingling周末活动的图片，到学生中间提问WhatdoesLinglingdoattheweekend?请学生回答。         2）音乐、美术、体育怎样用英语表达？3.小组朗读课文并翻译。4.谈谈收获。5.教师模仿本单元教材活动3开展活动。附送：2019-2020年三年级英语下册Module6Unit2(4)教学案外研版一、学习目标1.知识目标单词：t

4、oday,Music,Art,PE句子：WhatdoesLinglinghaveatschool?ShehasMusic,ArtandPEtoday.Whatdoesshedoattheweekend?Sheplaysbasketball.学习歌曲Welikeschool.学习字母Ll,Mm,Nn2.能力目标培养学生听、说、读的能力以及交际的能力。3.情感目标培养学生对学习的热爱。了解同学的周末活动情况。二、预习学案我型我秀：AttheweekendIplayfootballinthemorning.Ipla

5、ybasketballintheafternoon.IwatchTVintheevening.三、教学过程热身复习全班一起唱歌：What’sthetime,please?Whatdoyoudoattheweekend?自主学习1.复习字母Aa-------Kk。教师出示字母卡片，请学生读出。2.请学生介绍自己今天的课程及周末的计划。合作交流A:1.在学生介绍自己周末的安排时，教师进行转述Oh,sheplaysbasketballattheweekend.重复几次后，教师把这个句型写到黑板上，再在学生介绍自己周

6、末活动的时候，教师提问Whatdoesshedoattheweekend?有能力的学生说出主语为第三人称单数的句子。2.Whatdoesyourmotherdo?学生汇报父母在周末做什么事情，请几名学生说一说。两人一组进行交流。3.问几名学生Whatdoyoudoattheweekend?教师对学生说Igoswimmingattheweekend.教师告诉学生去游泳要说goswimming.动词swim在go的后面要双写m再加ing。4.教师请几名学生到教室前面说一说自己在周末做什么事情。教师分别指着在前面的

7、同学问其他同学Whatdoeshe/shedoattheweekend?将学生的回答写在黑板上，请同学注意第三人称单数动词的变化。B:1.拿出这个班级的课程表，教师请学生说出某一天的课程安排，指着他们不熟悉的几门课程介绍给他们：Music.Art,PE,分别将几个词语写在黑板上。2.教师说单词，学生举起相应科目的书。教师举起各科目的书，学生说出相应的单词。问学生Whatsubjectdoyoulike?请学生说自己喜欢的科目。3.再次借助课程表，问学生Whatdoyouhaveatschool?启发学生答Ih

8、aveChinese….学生之间做问答练习。4.学生之间使用课表说一说从周一到周五都有什么课。如IhaveChinese,Maths,EnglishonMonday.5.教师板书Whatdoeshehaveatschool?和Hehas….，板书后领读,帮助他们理解句子的意思。四、课堂检测快速转型，看谁变得快：（1）Iplayfootballinthemorning.Tom------footbal