2019-2020年三年级数学下册 第一单元寄书(一)教案 北师大版

2019-2020年三年级数学下册 第一单元寄书(一)教案 北师大版

ID:40930962

大小:62.50 KB

页数:5页

时间:2019-08-11

2019-2020年三年级数学下册 第一单元寄书(一)教案 北师大版_第1页
2019-2020年三年级数学下册 第一单元寄书(一)教案 北师大版_第2页
2019-2020年三年级数学下册 第一单元寄书(一)教案 北师大版_第3页
2019-2020年三年级数学下册 第一单元寄书(一)教案 北师大版_第4页
2019-2020年三年级数学下册 第一单元寄书(一)教案 北师大版_第5页
资源描述:

《2019-2020年三年级数学下册 第一单元寄书(一)教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年三年级数学下册第一单元寄书(一)教案北师大版教学目标:1、能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题,并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。2、体验只需估算就能正确解决的那些问题的特征,培养估算意识,能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。教学重点:掌握小数加减法的竖式计算。教学难点:探索小数加减法的算理和算法。教具准备:课件。教学过程:一、创设情境,引入新课师播放课件:笑笑到书店买了两本书。一本《童话故事》3.4元,一本〈数学世界〉16.5元。笑笑一共花了多少钱?学生独立解答

2、,师巡视。汇报计算结果,师小结。师:刚才同学们用学到的知识帮笑笑解决了一个问题,真棒!她要把这两本书寄给同学们阅读,以表示感谢。你们感到高兴吗?生:高兴。二、合作学习,探究新知1、师播放课件:笑笑到邮局寄书。其中《童话故事》需要邮费1.6元,《数学世界》,需要邮费12.4元。她一共需要多少元?(1)师:你能列出算式吗?生独立列出算式。师:你是怎样列的?生1:1.6+12.4=生2:12.4+1.6=(2)师:一共需要多少元邮费,你能估算一下吗?所需邮费一定不会多于多少元?也一定不会少于多少元?小组讨论一下。小组讨论问题。汇

3、报交流估算结果,解释估算过程,师小结。(3)师:你能试着自己解答1.6+12.4吗?试试看。做完后在小组内进行交流。学生独立选择算法计算,师巡视指导。小组交流算法。(4)汇报交流结果。师:你是怎样计算1.6+12.4的?生1:1.6元=16角,12.4元=124角,16角+124角=140角,也就是14元。生2:1元+12元=13元,6角+4角=1元,1.6元+12.4元=14元。生3:可以用竖式计算。1.6+12.414.0……师:同学们想出了这么多好的方法,那你比较一下计算与前面估算的差距,然后在小组内说一说。学生比较

4、,小组交流。师:在进行竖式计算时要注意哪些问题?小组内进行讨论。小组讨论。汇报讨论结果,师小结:要注意小数点对齐,哪一位相加满十,即向前一位进一。2、师出示课件:这两本书的邮费相差多少元?师:你能试着解答吗?试试看。学生独立解答。小组交流算法。汇报计算结果,师小结:哪一位不够减,要向前一位借一。3、揭示课题。师:同学们看一看,我们今天学习的内容有一个什么共同点?生回答。师:你能给我们学习的内容起个名字吗?师揭示课题,板书:小数的加减法(进位或退位)三、巩固练习,应用新知1、森林医生。11.528.610+2.7+2.7-3

5、.213.21.67.82、用竖式计算。1.8+4.56.1-3.820-3.63、超市购物。师播放课件:小明跟妈妈到超市购物。。一条饼干3.8元,一包瓜子2.5元,一盒薯片4.6元,一包虾条0.8元。(1)一包饼干和一包瓜子一共多少元?(2)一盒薯片比一包虾条贵多少元?(3)你还能提出什么数学问题?四、评价小结,全面发展师:这一节课你学到了什么?你认为你的表现怎样?师评。板书设计小数的加减法(进位或退位)1.6+12.4=14(元)(1)1.6元=16角(2)1元+12元=13元(3)1.612.4元=124角6角+4角

6、=1元+12.416角+124角=140角1.6元+12.4元=14元14.0答:一共需要14元。附送:2019-2020年三年级数学下册第一单元寄书(二)教案北师大版教学内容:北师大版小学数学三年级下册第8---9页的内容。教学目标:1、能独立分析和解决用小数加减法计算可以解决简单问题。2、能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。3、体验只需估算就能解决的此类题型的特征。培养估算意识,能结合具体情景进行估算,并能解释估算的过程。教学重点、难点:计算小数加减过程中的进位和退位问题。教学准备:实物投影或教学挂图

7、。教学过程:一、创设情境,导入新课。师:同学们,你知道吗?英才小学的小红同学参加了手拉手结对子活动,星期天她到邮局给她的好朋友寄去了两包书,邮递员告诉了她每包书需要多少邮费,可小红不知道一共需要付多少钱,你们能帮帮她吗?投影出示情景图。二、探究新知。1、让学生仔细观察情景图。师:通过观察情景图,你们了解到了什么?生1:我知道了小红寄的两包书的邮费分别是1、6元和12、4元。生2:我还知道:小红不知道一共需要付多少邮费?2、先进行估算。师:小红大约一共需要多少元的邮费?所需邮费一定不会多于多少元?一定不会少于多少元?针对老师

8、提出的问题让学生讨论。(1)分组讨论。(2)组长汇报讨论结果。师总结:小红所需邮费不会多于15元,不会少于13元。3、解决情景图中提出的问题。(1)让学生独立列式计算。(2)师巡视。(3)小组长展示本组的解决方法。第一种:1.6元=16角12.4元=124角16角+124角=140角=14元第二种:1元

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。