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时间:2020-06-26
《三年级数学下册 第一单元寄书(二)教案 北师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(北师大版)三年级数学教案下册第一单元寄书(二)教学内容:北师大版小学数学三年级下册第8---9页的内容。教学目标:1、能独立分析和解决用小数加减法计算可以解决简单问题。2、能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。3、体验只需估算就能解决的此类题型的特征。培养估算意识,能结合具体情景进行估算,并能解释估算的过程。教学重点、难点:计算小数加减过程中的进位和退位问题。教学准备:实物投影或教学挂图。教学过程:一、创设情境,导入新课。师:同学们,你知道吗?英才小学的小红同学参加了手拉手结对子活动,星期天她到邮
2、局给她的好朋友寄去了两包书,邮递员告诉了她每包书需要多少邮费,可小红不知道一共需要付多少钱,你们能帮帮她吗?投影出示情景图。二、探究新知。1、让学生仔细观察情景图。师:通过观察情景图,你们了解到了什么?生1:我知道了小红寄的两包书的邮费分别是1、6元和12、4元。生2:我还知道:小红不知道一共需要付多少邮费?2、先进行估算。师:小红大约一共需要多少元的邮费?所需邮费一定不会多于多少元?一定不会少于多少元?针对老师提出的问题让学生讨论。(1)分组讨论。(2)组长汇报讨论结果。师总结:小红所需邮费不会多于15元,不会少
3、于13元。3、解决情景图中提出的问题。(1)让学生独立列式计算。(2)师巡视。(3)小组长展示本组的解决方法。第一种:1.6元=16角12.4元=124角16角+124角=140角=14元第二种:1元+12元=13元6角+4角=10角=1元13元+1元=14元第三种:1.6+12.4=14元1.6+12.4-----------14.0(3)让同桌互相说一说哪种方法比较简便。1、计算两包邮费相差多少元?师鼓励学生用第三种方法去做。(1)让学生独立去做,师巡视。(2)展示做题情况。12.4—1.6=10.8(元)12
4、.4—1.6————10.8答:2包邮费相差10.8元。2、总结小数加减法的法则。师:计算小数加减法时,要注意什么?师引导学生进行总结:列竖式时,小数点要对齐,(也就是相同数位要对齐)再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。投影出示该法则。二、巩固练习1、基本练习。(1)指名板演第8页第2小题,集体订正。(2)独立做第9页第1题。师巡视,集体订正。2、提高练习。同桌讨论第9页第2题,找出错因,并改正。3、拓展练习。独立做第9页的3、4、5题。师巡视,集体订正。三、小结:这节课你们有
5、什么收获?说一说你的收获。板书设计:寄书1.6+12.4=14(元)1.6+12.4————14、0答:一共需要14元。
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