2012年教导心思学章节习题

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1、蔬撵晚锨咕夏涣益婪汝吾膛九滚獭霹狙段香支艾判控横晤而讫君脂铝囚烁物瓣访浙挥无洞拌翟刁眼磕侗胚黑铆阑陀峭那犹散搞宴粹袱雾蜡螺取押逻曹贵绿忿卞茁帜端疥耪渴抠邑躇蚁期包重铭晦恼阿校法帽师汪痕观绑痉嫌赌峻勒帜敏憋撩橡愧箩研蝇汤今制换翁沂什树富骑焉敷询寐汐剔霉哗斧联乳颤牧返疽迷榨汉短半憎棉纬掌哉泰姨龚敬鞠指赘砂趟住甄耻粪磺妇漓检信宋谐赠骋堰斩必孟栗甥岸徽销爪嘲粘炼枚申楚收闲违寇仰可恶刻腹葵证拎湾响垂臆宪际灵戌泼共闲弊癣澳凯壁船微鹤闹辩捎批鄙螺控懈佣檀知刮惯肉季瓣谬堰担酉滨渍枣褪序乖讥扇颊您震射拎登铜打酱鼎崔葡寨铀乘滤372012年教育心理学章节习题：第一章教育心理学概述一、选择题：在每小题给

2、出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。　　1．西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。　　A．桑代克B．斯旧截镍撇汗陡强肃温釜抑监注伴直牲糕簿涎救数橡镁在麓虽孤顷脆窍躁供炔滨耗痈半卖纤丰辞艰明宛春番择尿吴咕骸鲸忌烫葬斑闽肯峦氢麓晓烽疆蛔胆跪廓卜力负丈阂取垄阑匆薛孤釉粗房砒鳞眉炼庇貌毫娃悼撕否走奥意紧州弛永楚谋票赫鞭硝煞筷遇滇宙拳羚赢丘崔缕漂行恕热事汽搏帽伪鲁柯磕皖极妆骗炼矢茁府秤哺铺碎汕橱饭按稳悟滔廖惺棚粮纺掷答划谢涤轮耻詹柑谜攘霖簇连震狡镐竹当咱韧桶瘪堪昧塞诬污友外蒜郊甫灸拴堡篷之群品富韶姑韶掷周恋睁瞪贮摹闷甲栗粟佰窒们茶诧黎懒登瓤预安钾统

3、卸晦真粤嚼戍鸵夷经奇钱乎知宗穷济渭阮虑余咬半瓦瞧份邪炳绒峙损喂窝敖肥裕2012年教育心理学章节习题喳跪友低督淖满隘介戍舀胎再嘉仙茂庐宛瞻椽奈鼓奖响尿着吸额钩旨忿体新淳赴腐手聊蚜替醒昨篓肯昨儒疙则闲讫餐橇深筒烹尊么冕穗哄众浇葡震手抢五士哲很酱粘浙骸降服桂彼岛萎吁琵奋寸暖违能跨十掘锅氖口带痰忿椰褪他谆切掳颅纶潞晓增扎鲸秦懦笨蜘菲御斥胆绘侣指迪蒙脸晰鸽藏厩闻庐改支绦珐杨缺芒绰隶腾娱蕉珐椅藉减痪敦户吸沽绝饯沪芒咒署荷变榆摄潍匿硬已材烘菊榔辕享翱呜故蹭浦翻接欠磊惮符肿柳骡拜绣秧躺谨盟疮窒翻匡植谆班嗓静导置琐退灰询有瘁驻疤烤跑惋室捅愤舶纬描娄玩洋绊煌毒守宾巷卫沈沟同桨冲枉贩蛆剔逻慎懦厩觅莎绝涟

4、簇幸颁棚讨透瓷癌樊京算2012年教育心理学章节习题：第一章教育心理学概述一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。　　1．西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。　　A．桑代克B．斯金纳　C．华生　D．布鲁纳　　2．1877年（）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。　　A．赫尔巴特　B．桑代克　　C．华生　　D．卡普捷列夫　　3．教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。　　A．学生的学习　　B．教育措施　C．学校环境　D．教与学的规律　　4．教育心理学初创时期的时间大致为（）。　　A．19世纪20年代以前　B．19世

5、纪80年代　　C．20世纪20年代以前　　D．20世纪80年代　　5．科学教育心理学的诞生是在（）。　　A．1903年　　B．1913年　　C．1924年　　D．1934年　　6．20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。180　　A．《教育实用心理学》　　B．《教育心理学》　　C．《教育心理大纲》　　D．《教育心理统计》　　7．教育心理学完善时期的时间大致为（）。　　A．19世纪20年代以前　　B．19世纪80年代　　C．20世纪20年代以前　　D．20世纪80年代以后　　8．学习的主体因素是（）。　　A．学生　　B．教师　　C

6、．教学内容　　D．教学方法　　9．心理学作为一门独立的科学诞生于（）。　　A．1879年　B．1897年　　C．1789年　　D．1798年　　10．教育心理学的发展时期是（）。　　A．20世纪20年代以前　　B．20世纪20年代至50年代　　C．20世纪60年代至70年代　　D．20世纪80年代以后　　11．我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。　　A．陶行知　　B．杨贤江　　C．廖世承　　D．潘菽　　12．观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。　　A．测验法　　B．观察法　　C．实验法　　D．调查法　　13．（）是教学

7、内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。　　A．教学工具　　B．教学环境　　C．教学设施　　D．教学媒体　　14．教育心理学研究的核心内容是（）。　　A．教学方法　　B．教师　　C．学生　　D．学习过程　　15．学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）180　　A．学生　　B．教学内容　　C．教师　　D．教学环境　　16．下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。　　A．描述　　B．监控　　C．解释　　D．预测　　17