2019-2020年一年级英语上册 Unit 2(1) Period 5教案 沪教牛津版

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1、2019-2020年一年级英语上册Unit2(1)Period5教案沪教牛津版Teachingcontents:Rhyme.（page11）Teachingaims:知识目标：Learntosaytherhyme.能力目标：会融会贯通，用不同的词替换儿歌中的内容。情感目标：培养学生从小讲卫生的好习惯。Difficultandkeypoints:Pickupsticks.Teachingaids:Tape,picture.Teachingprocedure:教学步骤方法与手段补充与修改Warming

2、-up1.Singasong2.DailytalkRevision1.Reviewthenumbers.Showmeone…Clap-two…Saythree…2.Guess:Howmany…？复习数字为学习儿歌做准备。Presentation1.Learntosay:It’satree.PuttheWallchartontheboard.T:What’sthis?（It’satree.）Ss:treeT:It’satree.Ssrepeat.Pointtotherulersay:It’sarul

3、er.（rubber,pencil,pen,book…）2.Learntosay:Pickupsticks.Pointtothestickandask:Isthisatree?Ss:No.T:It’sastick.Stick-stick-stick.Ssrepeat.Takeoutsticksandputthemonthefloor.T:老师这样做对吗？应该怎么样？用问答的方式引出新单词、新句子，能使学生集中注意力。Pickupsticks.这句话是难点，需要多操练。Ss:不能乱扔垃圾，要捡起来。

4、T:Good.Pickupsticks.（边说边做。）Studentssayandact.3.Learnthewholerhyme.Listentothetapeandrepeatit.Sayandact.在上课的同时插入一点情感教育对学生掌握知识有利而无害。Consolidation1.Dividethemintoseveralgroups.Sayandacttherhyme.Whichgroupwillbethewinner.2.用所学的物品代替tree,sticks.自己编儿歌。让学生自己编

5、儿歌可以发挥他们的想象力，巩固新知识。课后随笔成功与经验板书设计思考与对策附送：2019-2020年一年级英语上册Unit2(1)教学反思人教新起点这一课的任务是让学生能听说、认读body,leg,arm,hand,finger,foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。能听懂Let'sdo部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。从而进一步培养学生模仿发音和语调的习惯，奠定语音语调的基础。上完这节课我自己有几点深刻的感受：1.课堂上让学生动一动，说一说，演一演，学生兴致高

6、，学生一边做动作一边读单词，这样加深了学生对单词的义的认识，而且可让小部分上课好动的学生没空搞小动作，课堂纪律较好。2.本节课教学活动的设计先通过整体呈现，再由学生说出要学的新单词，教师给学生一个自学的机会，培养了学生自学的习惯。本节课的游戏设计，先由Highvoiceandlowvoice.SilentSpeech训练学生对音的认识；接着游戏：看图片快速闪出消失，学生说出，训练学生对义的认识；再由游戏：出示单词的个别字母给学生猜单词，训练学生对形的认识。通过这一系列的游戏后，学生对本课时的知识掌

7、握得教好。3.课堂上教师应更大胆点，放手让学生自主学习，课堂上注意培养学生互助的良好习惯。 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页