一年级英语上册 unit 1 period 2教案 沪教牛津版

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1、沪教牛津版一年级上册英语Unit1Myclassroomthesecondperiod一、教学说明1．通过第一课时的学习，学生能用Goodmorning.Howdoyoudo?Howareyou?来问候和交流。2．通过了解发现班中有6名同学在入学前曾系统地学过2到3年的英语，16名学生学过一些简单的英语单词和句子。8名同学从未接触过英语。因此，学生在起始年级就已经出现了知识的分化。二、教学内容1．认知内容:1)学会用book,bag,pencil-box等单词来表述单词。2)能听懂指令：Standup,please.Sitdown,pl

2、ease.并能做出反应。3）学会祈使句：Openyour____.Closeyour____.并能用所学的单词结合本句型给出指令。2．能力要求：学会用祈使句来表述自己的意愿。3．情感态度：能礼貌地使用祈使句三、教学步骤ProceduresContentsMethodsPurpose1.Pre-taskpreparation1．warmerPs:Singthesong:通过歌曲帮助学生复习已有知识，并让学生快速进入学习状态。2．GreetingsGoodmorning.Howareyou?H

3、owdoyoudo?1.T:Greetthechildrenwithahandshakeorembrace.2.Encouragethechildrentogreateachother.在师生之间，学生之间的问候交流时，完成了对上节课知识的复习。3．Listenandact1．T:Askthechildrentolistenandfollowtheteacher.Nowlet’sdosomeexercises.Handsup.Handsdwon.Legsup.Legsdown.Armsup.Armsdown.Standup.Standd

4、own.2．T:Standup,please.Sitdown,Please.Teacherrepeatsseveraltimesandasksthechildrentostandupandsitdown.请小朋友跟着老师“听听做做”。即可加大语言输入量，又加深学生对up,down的感知。在听听做做中感知句子的含义。While-taskprocedure1.Introductionnewwordsbagbook1.ListenandtrytofollowtheEnglishsong.2.Toeli

5、citthenewwords:book,bag.玩偶借助歌曲，以边听边唱的形式引出本课新单词。2.Imitationbagbook1.Askchildrentofollowthenewwords.2.Encouragetheindividualstochangetheirvoicesandsaythewords.学生通过机械模仿熟悉新单词。在跟读之后，出示单词，进行认读。1.Readthewords.3．Learntheword:pencil-box.1.T:Guess.What’sinthebag?Toelicittheword:pe

6、ncil-box.2.Sayandreadthewordpencil-box是学生最常见的文具，所以做为拓展单词教学。4．Consolidationbag,bookpencil-box1.Lookatthepictureandsaythewords2.Readthewords3.Matchthepicturesandwords4.QuickresponseT:TakeyourbookPs:Takemybook.(Raisetheirbooks).通过单词和图片的配对，培养学生认读能力对单词进行复习和巩固，为下面新授句型打好基础。5.In

7、troduction:Openyour____Closeyour____1.Teacherdoestheactionsandsaythefollowingsentences:Openthedoor.Closethedoor.Openthewindow.Closethewindow.Openyourbook.Closeyourbook.Openyourbag.Closeyourbag.通过教师的语言和动作，让小朋友充分感知close和open两词的含义。6.Imitation:Openyour____Closeyour____1.T:As

8、kpupilstofollow2.T:Askchildrentofollowthesentenceswiththegesture1.Encouragethepupilstochangethesentence