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时间:2019-08-10
《2019-2020年S版语文四年级下册《大使馆妈妈》导学案学生版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年S版语文四年级下册《大使馆妈妈》导学案学生版 独立自学: 1、请同学们认真读课文,要求读准字音,读通句子。 2、在文中圈画出生字新词,读读认认,联系上下文或查阅工具书加以理解。 3、再读课文,说说课文讲了一件什么事? 小组合作探究并展示交流: 1、在布拉格机场,陈小龙遇到了什么困难?他的心情是怎样的? 2、中国大使馆是怎样帮助陈小龙的?他的心情又是怎样的?
2、3、陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”? 4、学了课文后,你有什么想法? 拓展延伸:想象一下陈小龙后来的故事。 当堂达标: 一、我会认读下面的生字(注上音吧!) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 驻 逗 厨 鞠 躬 衷 二、照样子,写词语。 朦朦胧胧 :(写三个) 千山万水:(写三个) 三、假如你在国外遇到类似陈小龙这样的事,你会向谁求助?为什么?第四单元试题一、看拼音,写词语qīwǔjiànkānɡzhǎozézhuànqián()(
3、)()()dǒnɡshìcuándònɡjīxùyùnwèi()()()()二、给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词召()兼()乔()氐()建()莫()三、选词填空保护保卫()祖国()庄稼()视力()边疆()羊群()儿童改进改正()错误()方法()错别字()缺点()工具()技术四、给句子换一种说法,不改变意思,对的在括号里打“√”,错的打“×”这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(1)这比山还高比海还深的情谊,我们是不能忘怀的。()(2)这比山还高比海还深的情谊,我们能忘怀吗?()(3)这比山还高比海还深的情谊,我们能忘怀。()五、、修改病句(1)同
4、学们千方百计想尽一切办法帮助这位农村失学儿童。__________________________________________________________(2)我们要虚心改进自己的缺点。__________________________________________________________(3)任何一切困难都吓不倒我们少先队员。__________________________________________________________(4)我们学校智力竞赛活动。____________________________________
5、______________________(5)为了实现四化,要努力学习。__________________________________________________________附送:2019-2020年S版语文四年级下册《巴斯德征服狂犬病》导学案学生版预习案—独立学习自主收获一、自主学习1.指导学生整理课前搜集的材料。①什么是狂犬病?有什么危害?②巴斯德是怎样的人?2.我会把课文认真地读一遍,边读边用笔标画出我不认识不熟悉的字词,还有好词好句。二、我的疑惑预习自测:细心才对,思考才会1、我能结合《词句手册》,正确识记以下生字字音。细菌( ) 病
6、畜( ) 孜孜( )不倦 所向披靡( )惊心动魄( ) 惊魂 )未定 安然无恙( )2、交流难记和易错的字:“惧”字右边里面是三横。“酷”左边里面不要丢横。“魔魄 魂”都有“鬼”字,应该比较记忆。3、能通过结合上下文或查字典或词句手册理解以下词语的含义。(写在书上。)孜孜不倦 忧心忡忡 惊心动魄 安然无恙 惊魂未定 所向披靡无所畏惧探究案一、学始于疑——我思考,我收获课文时按照怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的?二、质疑探究——质疑解疑,合作探究1.各段写了什么?2.可以
7、给课文划分几个部分?3.课文时按照怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的?4.我能概括课文的主要内容?5.课后作业二、三题。三、拓展:你还知道哪些动物身上具有传染性病毒,平时应该怎样预防病毒传染给人?训练案1、根据课文内容填空。 巴斯德是一位伟大的(),他把自己的()和()献给了科学研究事业。战胜了(),为人类做出了巨大贡献。他的那种()的精神、面对困难时那种(),以及他高度的(),让我们无比()和(),同时,也值得我们学习。二、能力提升题—挑战自我,超越自我!课内阅读。巴斯德终于征服了狂犬病!消息传开后,世界各地的狂犬病患者,纷纷来到巴黎找巴斯德就诊。在他们中间
8、,有十九位被疯狗咬伤的俄罗斯农民。当他
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