s版四年级语文下册大使馆妈妈教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。S版四年级语文下册大使馆妈妈教案　　大使馆妈妈　　教学目标　　、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”等六个生字　　2、自学课文内容，理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。　　3、默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。　　教学重点　　理解大使馆是怎样帮助陈小龙的，及称霸小龙给大使馆那封信的内容，从而明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。　　教学难点　　从陈小龙的故事中

2、体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。　　教具准备　　生字卡片　　导　　学　　过　　程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二次备课　　一、课前谈话，导入新课　　、当你身处异地、语言不通、举目无亲、无依无靠时，最渴望得到的是什么？（别人的帮助）。的确，有这样的一位小伙子

3、，也有同样的感受，而明一他的经历更让人难忘。让我们一起走进课文——《大使馆妈妈》。　　2、板书课题。（齐读课题）　　3、看着课题，你有哪些疑问？（为什么称大使馆为妈妈呢？）带着这些疑问，读读课文，从中找到答案。　　二、通读课文，整体感知　　学生自读课文，读准字音，读不通的地方多读几遍，要读得流利。　　、师巡视指导导。　　2、检查自读情况，正音，特别注意以下几个字的读音：驻、厨、忱、衷都是翘舌音。　　3、再读课文，想一想为什么陈小龙称中国大使馆为“大使馆妈妈”？　　三、小组讨论，深化感悟　　根据学生所画句子，顺势导

4、入以下两个话题的讨论：　　问题一：陈小龙是在什么情况下得到中国大使馆帮助的？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、在课文第4自然段，学生汇报：在市拉格机场，由于他一句外语都不懂，看着周围的乘客纷纷离去，他呆呆地站在候机厅，不知道怎么办才好。　　2、想象一下当时陈小龙的心情怎样？

5、（害怕）　　问题二：中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？他的心情又是怎样的？　　、　　在课文的第5至7自然段，学生汇报：首先……然后……接着……　　2、　　此时的心情用一个词语来形容一下。（感动、高兴、像到家一样的温暖）　　3、找出感动的句子读一读“他朝大使馆深深地行了一个鞠躬礼，然后钻进大门，双手抱头，哭了起来。　　问题三：陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈“？　　朗读陈小龙写给大使馆的信，体会人物的感情。　　四、总结全文，拓展延伸　　、学了课文后，你有什么想法？　　2、想象一下陈小龙后来的故事。　　团结创新，尽

6、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。