【教学设计】《大使馆妈妈》（语文S版）

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1、《大使馆妈妈》教学设计育华中学付老师◆教材分析《大使馆妈妈》这是一篇略读课文，讲的是一名叫“陈小龙”的中国年轻小伙子要去荷兰找他的舅舅，在布拉格机场要逗留一天一夜，由于语言不通，陈小龙不知所措，不吃不喝，只是流泪，后来在中国大使馆工作人员的帮助下，来到了大使馆，感受到“家”的温暖。于是，他把中国大使馆称为“大使馆妈妈”。表现了海外游子对祖国的依恋。◆教学目标【知识与能力目标】正确、流利，有感情朗读诗歌，会认本课生字以及由会写字组成的词语。【过程与方法目标】有感情地朗读课文，感受陈小龙在孤助无援时中国大使馆怎样帮助他脱离困境。【情感态度价值观目

2、标】读懂课文，理解课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。◆教学重难点◆【教学重点】有感情地朗读课文，感受陈小龙在孤助无援时中国大使馆怎样帮助他脱离困境。【教学难点】读懂课文，理解内容，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程一、谈话激趣，导入新课1.同学们，当你身处异地、语言不通、举目无亲、无依无靠时，最渴望得到的是什么？（别人的帮助）的确，有这样的一位小伙子，也有同样的感受，而他的经历更让人难忘。让我们一起走进课文《大使馆妈妈》。资料袋：大使馆是一

3、国在建交国首都派驻的常设外交代表机关。大使馆代表整个国家的利益，全面负责两国关系。大使馆的首要职责是代表派遣国，促进两国的政治关系，其次是促进经济、文化、教育、科技、军事等方面的关系，使馆同时具有领事职能。促进两国关系和人民间的往来是领事馆的重要职责，但其最主要的职责是领事工作2.板书：大使馆妈妈3.出示教学目标。二、初读课文，扫清障碍：1.带着问题自由读课文，圈出本课生字词。2.师范读课文，按要求扫除生字、词障碍并指导朗读。3.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。（1）我会读由衷（zhōng)驻（zhù）足逗（dòu）留厨（chú）师鞠

4、躬（jūgōng)热忱（chén）朦（ménɡ）胧安顿（dùn）钥匙（yàoshi）羞涩（sè）稚（zhì）气（2）我会写衷驻厨逗鞠躬顿钥（3）理解词语举目无亲：形容只身在外，十分孤单安顿：安排；安置。羞涩：难为情，态度不自然。由衷：出于内心。4.听录音，自由朗读课文，注意文中的生字。5.同桌互读课文，互相评价，如果他能做到正确，流利，有感情的朗读，就奖励红星给他。三、再读课文，整体感知：1.认真朗读课文，想一想：课文主要写的是什么事？课文讲的是中国青年陈小龙要去荷兰找他的舅舅，在布拉格机场由于语言不通而举目无亲，通过中国大使馆工作人员的帮助

5、脱离困境的故事。2.用自己喜欢的方式朗读课文，想一想，本文可以分为几部分？第一部分（1）：1976年一天，中国驻捷克斯洛伐克大使馆收到一个叫陈小龙的人自荷兰寄来的信。第二部分（2-7）：插叙了陈小龙受大使馆工作人员的帮助下脱离困境。第三部分（8-9）：讲述了信的主要内容。四、三读课文，深入感悟：在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂，共同探讨思考问题。1.学习第二部分（1）默读第二部分，说一说陈小龙在机场遇到什么困难？心情如何？从哪里可以体会到？不懂外语，无法沟通，在机场不吃不喝，只是流泪。”举目无亲。

6、恐惧害怕♦中国公民在机场不吃不喝，只是流泪♦大约十七八岁的年龄，上身穿一件毛料中山装，下身穿一条破旧的灰色棉布裤，头发又乱又长，带着几分稚气的脸上流露出恐惧的神情。看到曲洪，那人一把拉住他的手，泪水夺眶而出。♦外语都不懂，看着同机的乘客纷纷离去，他呆呆地站在候机厅里，不知道怎么办才好。机场人员问他，他只是一个劲儿地摇头。（2）如果是你遇到这种情况，你最大的愿望是什么？得到别人的安慰和帮助，让自己摆脱困境。（3）机场海关想请大使馆帮助安顿一下陈小龙这个年轻人。中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？心情发生了哪些变化？A.曲洪轻轻拍着他的肩膀，安慰他：“

7、别怕，别怕，我是中国大使馆的人，特地来接你的。”B.厨（chú）师给他做了一顿热腾腾的饭菜，让他美美地吃了一顿。C.理发师傅绐陈小龙理了一个青年头。D.馆还让曲洪给他买了一条新毛料裤子，叫他换下那条破旧的棉布裤。E.晚上，工作人员安排他在使馆住了一夜……◆陈小龙逐渐平静了下来，他羞涩地说，现在已经不害怕了。◆陈小龙不知怎么感谢大家好，他朝大使馆深深地行了一个鞠躬礼，然后钻进车门，双手抱头，哭了起来。2.学习第三部分（1）默读课文8到9自然段，到了荷兰后，他回想起一路上的经历，陈小龙心情发生了哪些变化？“中国大使馆的爱，迎面向我扑来，我才真正懂

8、得了中国的可爱。”热爱自己的祖国、报效自己的祖国。（2）思考：陈小龙在整个事件中他的心情是如何变化的？帮助前（恐惧害怕）帮助中（平静万分感激）帮助后（热爱祖国）3.