五年级语文上册 第1单元 1《窃读记》课时练习（2） 新人教版

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1、1窃读记（2）基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1.爸爸不但为我买了一个shūɡuì()，而且还在晚饭时露了一手chǎocài(　　　)的绝活。2.自从小燕子在wūyán(　　　)下搭了个窝，我家每天都chōnɡmǎn()着小燕子们唧唧喳喳欢乐的叫声。3．利比亚发生内战以来，大批的难民受到jī’è()的困扰，很多人依靠救助zhīchēnɡ()着生活。二、字词游艺厅。1.精挑细选。给下面的加点字选择正确的解释，填序号。窃：A．偷盗；B．用不合法不合理的手段取得；C．私自，暗中；D．谦辞，指自己。（1）窃以为可行。（）（2）四邻八舍都知道王青就是个盗窃者。（）（

2、3）小明明和小王就是喜欢在一边窃窃私语。（）（4）李飞把不是他的东西窃为已有。（）2.补充词语，并选择合适的词语填写句子。饥肠(　　)(　　)　(　　)(　　)不舍倾盆(　　)(　　)(　　)(　　)似渴(1)早晨的时候还是淅淅沥沥的小雨，谁知到了中午一阵电闪雷鸣之后，变成了__________。(2)我们和老人告别后，__________地离开了敬老院。三、句子训练营。1.放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。(用加点字仿写句子)_______________________________________________________

3、_________________________________2.仿照例句，把句子写得更具体。例：我像一匹饿狼，贪婪地读着。枪声一响，战士们像______________________，冲向敌人。3.根据情境，补写句子。(1)我的腿真酸哪，___________________________________________。(2)书店里的顾客很多，_______________________________________。4.我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”(改为陈述句)_______________________

4、_________________________________________________________________四、课文回眸室。1．《窃读记》讲述了一个关于的故事，让我们看到了作者是一位的人。2．《窃读记》的作者是人，原名，被人们称为级别的人物。她的代表作有《》。理解感悟重点难点，一网打尽。五、课堂连线台。同学甲：甜——窃读的主旋律。一甜：当“我”终于找到昨天看到的那本书时，我会“像一匹饿狼，贪婪地读着”。“饿狼”“贪婪”形象地展现了作者___________________。二甜：赶上下雨天，就可以___________________________

5、。三甜：合上书，咽了一口唾沫，好像“_________________________”，这是窃读的最高境界。同学乙：“我”窃读的滋味主要体现在“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话上。我知道这是课文的____________，是作者情感的集中体现，联系上下文我明白：“我”快乐是因为__________________________________，“我”惧怕的是______________________________________。六、精彩赏析阁。我____进店门，暗喜没人注意。我____起脚尖，从大人的腋下____过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总

6、算____到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！1.根据课文内容，在短文的空缺处填写恰当的动词。这一系列的动作描写体现了什么？____________________________________________2.作者把自己比喻成一匹贪婪的饿狼，这样写的目的是什么呢？_________________________________________________________________

7、_______________________3.破折号的作用有三种，那么这段话中的破折号的作用应该选______。(填序号)A.表示句子的转折；B.表示声音的延长；C.表示解释或说明。4．如果你抓住了作者的窃书行为，你会如何做？拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手。七、小小练笔场。《窃读记》告诉我们一个有趣的读书故事，这种读书方法，你也经历过吧？说说窃书时的心情。八、快乐阅读吧。做个快乐的读书人——给女儿的一封信(节选)刘　墉读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只呆在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览