第二单元 水和溶液(1)

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1、第二单元水和溶液第一节：水分子的运动[教材导学]阅读课本28-30页，回答1—4题：1、水的状态发生变化时,水分子的_____和______不会变化,变化的只是水分子之间的______和分子的______。2、水分子的导致了水的状态变化。水分子获得时，运动，分子间的间隔；失去时，运动，分子间的间隔。3、分子很，相互间，总在不停地。阅读课本第31页，回答第4题：4、水分子在水的天然循环过程中是如何表现的？[课堂巩固]1、步入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房，香味扑鼻，这两个现象都说明了（）A.分子质量变大B.分子间有空隙C.分子不

2、断运动D.分子的质量变小2、氧气变为液态氧是因为（）A.构成氧气的微粒大小变了B.构成氧气的微粒间的空隙变了C.构成氧气的微粒的化学性质变了D.构成氧气的微粒本身变了3、下列不能说明分子间有空隙的是（）A.打气筒能将气体压缩B.酒精和水混合后，总体积变小C.物体有热胀冷缩的现象D.海绵能吸水4、酒精擦在手臂上，感觉十分凉爽，这是因为（）A.酒精由汗毛孔进入了体内B.酒精吸收了体内水分C.酒精与皮肤发生了化学变化D.酒精吸收人体热量不断运动，由液态变成气态挥发到空气中去了5、用分子的观点解释下列现象，错误的是()A。．热胀冷缩——分子大

3、小随温度的变化而改变B．花香四溢——分子不停地运动C．食物腐败——分子发生变化D．酒精挥发——分子间间隔变大6、把100mL水和100mL酒精混合在一起，结果总体积_______（填大于、或小于或等于）200mL，这说明_____________________；放在衣柜中的樟脑丸，时间久了就不见了，这是发生了______________变化，此变化说明：（1）______________；（2）______________7[反思与总结]水的三态变化实质是水分子发生变化水的天然循环[拓展提升]1、下列事实不能用分子运动理论解释的是（

4、）A.刮风时尘土飞扬B.进入花园闻到花香C.将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中D.50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL2.航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（）A.水分子本身被改变了B.小分子团水中水分子的间隔改变了C.小分子团水中水分子停止了运动D.小分子团水中水分子的体积改变了3.科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下

5、水结成冰，俗称“热冰”，下图为其模拟图。下列说法正确的是()A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化B.上述变化过程中分子问间隔没有发生变化C.在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场[教材导学]阅读课本32、33页，回答1—2题：1、净化黄泥水的步骤有哪些？2、过滤时滤纸边缘要___________________，滤纸与漏斗内壁要______,不留气泡；漏斗末端应__________________；液体应沿_________注入漏斗中，液面要_____________________阅

6、读课本34页，回答3-5题3、纯净物和混合物有什么区别？4、分离和提纯物质的方法很多，常用的有______、______、_______等。把_________与_______分离可用过滤法；把______________________分离出来可用蒸发的方法；__________________可用蒸馏法。3、自来水厂通常对天然水进行_______、_______、_________这样几步处理，使之达到引用水的标准，再输送到千家万户。[问题与突破]1、你认为水库的水可以直接饮用吗？你知道它是怎样变成自来水的吗？72、小明同学在净化

7、黄泥水时，发现经过过滤的水仍然浑浊，你能帮他分析一下原因吗？3、你能说说黄泥水、蒸馏水在组成上有什么区别吗？4、实验室中有一瓶黄泥水、一瓶盐水、一瓶含水的酒精，想一想，你会分别用什么方法把水和其他物质分离呢？[课堂巩固]1.“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）A、化合物B、纯净物C、混合物D、无法判断2.水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（）A、矿泉水B、蒸馏水C、雨水D、自来水3.下列处理方法能够净化水的是（）①过滤②吸附③沉淀④蒸馏A.①④B.①②④C.②③D.①②③④4.在过滤操作中,不必使用的仪

8、器是()A.漏斗B.烧杯C.酒精灯D.玻璃棒5.关于过滤操作的叙述不正确的是（）A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.液面要始终不低于滤纸边缘C.玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁6.下列叙述中不正确的