【分层练习】《生态系统的信息传递》（人教）

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1、《生态系统的信息传递》同步练习◆基础题一、单选题1.下列生理活动可“双向”进行的是（　　）A.生长素在胚芽鞘中的极性运输B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递C.生态系统中的信息传递D.草原生态系统中兔和狼之间的能量流动2.下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是(　　)A．鸟类的“求偶炫耀”不属于行为信息B．信息可以调节生物的种间关系C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．植物都通过化学物质传递信息3.如果留心观察就会发现，身边的猫、狗等动物的生活离不开信息传递，其中既有物理信息，又有化学信息和行为信息，下列信息属于物理信息的是（）A.生态系统中生物代谢产生的抗生素B.

2、孔雀开屏C.花朵鲜艳的色彩D.松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰收情况4.下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是（）A．物理信息只来源于无机环境B．信息只能从低营养级向高营养级传递C．性外激素只能向同种昆虫传递D．行为信息只能向异种生物传递5.下列关于生态系统信息传递的叙述中，不正确是()A.生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息B.蜜蜂跳舞是一种典型的物理信息C.生物的生存和繁衍，离不开信息的传递D.信息传递在农业生产中有重要的应用6.下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A.用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量B.猎豹和斑马之间的信息传递有利

3、于调节种间关系C.金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息D.在生物与无机环境、生物与生物之间的信息传递全部都是双向的7.生态系统具有多种功能，下列关于生态系统功能的叙述不正确的是（）A.生态系统物质循环具有全球性，也叫生物地球化学循环B.通过秸秆还田能实现物质和能量的循环利用C.物质是能量流动的载体，能量作为动力使物质循环顺利进行D.斑马与其捕食者猎豹之间的信息传递有利于调节种间关系二、填空题8.（14分）我国南方某地环保部门向遭受严重污染的湖泊中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统。下图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系，请据图回答问题：（1）

4、在修复该生态系统时要控制污水流入的速率，除了有利于有机污染物被充分分解______________，还有利于植物对______________的充分吸收，防止水体富营养化。该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是______________。（2）调查野鸭的种群密度常用______________法。当螺蛳数量增加时，草鱼和罗非鱼数量也会增多，这样，螺蛳种群的增长就会受到抑制。这是生物群落内部______________的结果。（3）研究发现，苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在______________（填

5、“种群”或“群落”）水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物群落。浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了藻类的数量。这体现出信息传递的作用是____________________________。◆能力题一、单选题1．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B．西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，能反映动物群落的垂直结构2．在漫长的历史时

6、期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准3．下列有关生态系统的叙述，错误的是A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定4．

7、下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度B．就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类C．就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数D．变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息5.将一荒地改建成（复合种植的）果园后，该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化。下列有关叙述错误的是（）A.果园中果树生长整齐，但该群落也有垂直结构B.将荒地建成果园，说明人类的活动可以改变群落演替的速度和方向C.该地植物种类和数量的变化，引起了昆虫种类和数量的变化，说明信息传递可以调节生物