【分层练习】《生态系统的稳定性》（人教）

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1、《生态系统的稳定性》同步练习◆基础题一、单选题1．下列生态系统中，自动调节能力最大和最小的依次是(　　)①温带草原　②热带雨林　③北方针叶林　④北极冻原A．②①　　　B．②④C．①④D．③④2.如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是(　　)A．两个种群间能量流动方向是甲→乙B．M点时甲种群的出生率大于死亡率C．两个种群间的信息传递是双向的D．两个种群数量波动说明生态系统具有自我调节能力3．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是(　　)A．食虫鸟和害虫的数量变化属于生物群落内的负反馈调节B．负反馈调节在

2、生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C．生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节D．生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失4．近年来保定护城河发生严重水华现象，水体发绿发臭，对生态环境和居民生活造成影响。关于此生态现象的说法不正确的是(　　)A．造成此生态现象的主要原因是外来物种入侵B．从事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏C．从生态学角度分析，是水体富营养化导致藻类大量繁殖D．在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性5．下列关于生态系统稳定性的叙述

3、，正确的是(　　)①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力④热带雨林遭到严重砍伐后，其恢复力稳定性仍很强⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类，改变其营养结构A．①③B．②④⑤C．②③D．①④⑤6.如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们之间可以形成以下几种结构，其中最稳定的是(　　)A．甲→乙→丙→丁　B．甲乙丙丁C．甲乙丙丁　　　D．丙甲乙丁7．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　)A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗

4、力稳定性提高B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高8．在某市的农业示范基地，海虫草等“海水蔬菜”长势良好。这是一些从国外引进的蔬菜品种，以高盐分的海水进行浇灌，所需无机盐由海水提供，生长周期短，营养价值高，被列为国家八六三推广技术项目。大面积推广“海水蔬菜”种植的目的不包括(　　)A．节约淡水资源，缓解水资源短缺的问题B．增加当地的生物多样性，提高生态系统稳定性C．充分利用闲置的盐碱地，减少对耕地的需求压力D．减

5、少化肥用量，有利于保护环境二、填空题9.下图一表示甲、乙两个生态系统受到相同强度的干扰和解除干扰后稳定性的变化情况，图二表示的是甲生态系统中的食物网结构。请据图回答下列问题。(1)生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。生态系统之所以具有抵抗力稳定性是因为生态系统内部具有一定的自我调节能力，这种调节能力取决于生态系统________和________，其主要调节机制属于________；图一中a点与b点比较，________点抵抗力稳定性强；当干扰解除后，生态系统的发展趋势是________。(2)若因某种原因，图二中F全部死亡，短时

6、间内数量增加的动物是________；最有可能成为国家级保护动物的是________，请用生态学观点解释其理由________________________。◆能力题一、单选题1.种群是生态学研究的一个重要的内容，下列关于种群及其特征的叙述，正确的是（）1.抵抗力稳定性较强的生态系统是（　　）A．捕食者和寄生生物较少的生态系统B．生产者和消费者数量相等的生态系统C．分解者种类和数量较少的生态系统D．生物种类较多的生态系统2．下图中，A为自然生态系统的生态金字塔，B为城市生态系统（属于人工生态系统）的生态倒金字塔，以下解释不符合客观事实的是（　　）A

7、．图中A显示：能量流动的途径是绿色植物→食草动物→食肉动物B．图中B显示：流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能C．图中A显示：该生态系统中能量流动的传递效率为10%～20%D．图中B显示：人类活动在该生态系统中起决定性作用3．下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是（　　）A．任何一个生态系统一般都具有稳定性B．生态系统的稳定性意味着生态系统中各种生物数量相对稳定C．生态系统之所以具有稳定性，是由于生态系统具有一定的自我调节能力D．生态系统的自我调节能力是有限度的4．在一个生态系统中，对甲、乙两个动物种群的数量进行研究后，得到如下图的数据。据图

8、分析，下列叙述正确的是（　　）A．甲、乙两个种群之间的关系是竞争B．3、4月份甲种群数量下降是由于乙的数量减