【分层练习】《生态系统的能量流动》（人教）

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1、《生态系统的能量流动》同步练习◆基础题一、单选题1．下列生理活动可“双向”进行的是（　　）A.生长素在胚芽鞘中的极性运输B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递C.生态系统中的信息传递D.草原生态系统中兔和狼之间的能量流动2．根据生态系统的结构和功能，下列叙述中正确的是（）A．营养级越高的生物所获得的能量也越多B．水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象C．“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统，能量可循环流动D．在我国西部大开发中应采用“退耕还草”的措施3．如图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列有关叙述错误的是（）A.生态系统的能量流动仅指能量在营

2、养级之间的传递过程B.能量在流动过程中逐级递减C.图中的A代表呼吸作用散失的热能D.分解者可利用所有营养级提供的能量4．如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是（）A．①表示流经生态系统内部的总能量B．一般情况下，三级消费者增加1kg，至少需要生产者1000kgC．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性D．从能量关系看②≥③+④5．初级消费者体内的能量，其去路不包括（）A．用于自身生命活动B．被第二营养级的其他生物所获得C．通过呼吸作用被消耗掉D．被分解者分解释放到环境中去6．下图为生态系统能量流动的部分图解,

3、①代表一定的能量值。下列相关叙述中,正确的是()A.生态系统的能量流动是循环进行的B.能量在沿食物链流动时逐级递减C.次级消费者属于第二营养级D.图中①代表呼吸作用所消耗的能量7．初级消费者体内的能量，其去路不包括下列哪项？（　　）A．用于自身生命活动B．被第二营养级的其他生物获得C．通过呼吸作用消耗D．被分解者分解8．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则（　　）A．羊同化的能量为64%nB．贮存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%nD．由羊流向下一营养级的能量为64%n二、填空

4、题9．农田可视作一个生态系统。回答问题：（1）能量通过农作物的________________输入该生态系统，沿着__________流动，最终以热能形式输出，具有__________的特点。（2）某同学调查农田土壤中小动物的丰富度时，取回了一些土壤带回实验室，用诱虫器采集小动物时，忘记打开装置上的电灯，结果会使统计结果___________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（3）研究发现，田间小路被踩踏过的地方，多是低矮的草，甚至出现不长草、土壤板结的现象。这说明人类的活动正影响着群落演替的______________________。（4）生态农业与传统农业相比，具有的优

5、点有______________________（写出两条）。◆能力题一、单选题1．下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（　　）A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的2．下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的一项是（　　）A．生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B．生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C．能量流动的特点是单向的、不循环的D．能量流

6、动是逐级递减的，其传递效率是10%～20%3．下图为某生态系统能量流动的图解，其中代表人的字母是（　　）A．aB．bC．cD．d4．下图是生态系统中能量流经各营养级的示意图。由于呼吸作用的消耗，上一个营养级的能量只能一部分流入下一个营养级。以下对图中“呼吸作用”的理解正确的是（　　）A．指生物在新陈代谢等各种生命活动中通过呼吸作用消耗的全部能量B．指生物进行有氧呼吸时产生的全部能量C．所有生产者和消费者都进行有氧呼吸和无氧呼吸D．分解者通过呼吸作用从生产者和消费者那里得到自身生命活动所需要的能量5．下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中能量流动情况，根据表中数据不能得

7、出的结论是（　　）项目能量/J被鳞翅目幼虫吃掉的植物419鳞翅目幼虫粪便含有的能量209.5鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量146.65用于鳞翅目幼虫生长的能量62.85A．鳞翅目幼虫摄入419J的能量至少需要第一营养级同化1047.5J的能量[来源:学科网]B．食物中15%的能量用于幼虫自身的生长C．鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是逐级递减的D．某一只最高营养级消费者与一只低营养级消费者相比，获得的能量较少6.下图表示某湖泊生态系统的营养结构