《生态系统的能量流动》同步练习.doc

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1、《生态系统的能量流动》同步练习(全解析)基础演练一、选择题1.流经生态系统的总能量是指()A.射进该生态系统的全部太阳能B.照到该生态系统内的所有植物叶面上的太阳能C.该生态系统全部生产者所固定的太阳能总量D.生产者传递给全部消费者的总能量解析:绿色植物通过光合作用固定的太阳能的总量是流经生态系统的总能量。照到植物叶面上的太阳能不一定都被光合作用所固定。答案:C2.有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是()A.生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的B.生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C.生态系统的能量流动是逐级减

2、少和单向性的D.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持解析:生态系统中能量流动是从生产者固定太阳能开始的。答案:A3.图中食物网中的猫头鹰体重每增加20g,至少需要消耗植物()A.200gB.250gC.500gD.1000g解析:根据“至少”可知传递效率为20%,猫头鹰体重每增加20g,至少需要消耗兔和鼠共100g,从而至少需要消耗植物500g。答案:C4.初级消费者体内的能量,其去路不包括下列哪项()A.用于自身生命活动B.被第二营养级的其它生物所获得C.通过呼吸作用被消耗掉D.被分解者分解发散到环境中去解析:初级

3、消费者体内的能量,其去路为:通过自身呼吸作用消耗掉相当大一部分,用于生命活动的需要;被次级消费者(第三营养级)所同化;被分解者利用一部分。答案:B5.假设一个生态系统的总能量为100%,按最高传递效率计算,第三和第四营养级的消费者所获得能量分别为()A.0.8%和0.8%B.4%和0.8%C.4%和4%D.20%和4%解析:第三和第四营养级所获得能量分别为100%×0.22=4%,100%×0.23=0.8%。答案:B6.根据生态学原理,要使能量流经食物链的总消耗量降到最低,人们应采用下列哪种食物结构()9A.以淡水养殖的

4、鱼类为主B.以家畜的肉类为主C.以谷类和植物蛋白为主D.以禽类的肉和蛋为主解析:要使能量流经食物链的总消耗量降到最低,应设法使食物链最短,减少能量在食物链流动中的损失。答案:C7.下列有关生态系统能量流动的叙述中,不正确的是()A.能量流动是单向的,不可逆转的B.食物链越短,可供最高营养级利用的能量越多C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少D.营养级越多,散失的能量越多解析:生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的,因此营养级越多,散失的能量就越多。食物链越短,可供最高营养级利用的能量越多。初级消费者越多,次级消费者获

5、得的能量就越多。答案:C8.大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以象粪为食,设一头大象在某段时间内所同化的能量为107kJ,则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为()A.几乎为0kJB.106kJC.2×106kJD.3×106kJ解析:大象粪便中的能量不属于大象同化的能量,它属于生产者——绿色植物同化的能量。因此,由大象流入蜣螂体内的能量为0答案:A9.下列关于生态系统功能的叙述中,不正确的是()A.能量只能由较低营养级流向较高营养级B.食物链中的营养级可以是无限的C.能量流动和物质循环可以长期地保持动态平衡D.生态系统中的

6、能量最终以热能的形式散失到环境中解析:由于能量流动是逐级递减的,因此食物链中营养级的数目一般不超过5个。答案:B10.在由草→兔→狐组成的一条食物链中,兔经同化作用获得的能量,其去向不包括()A.通过兔子细胞呼吸释放的能量B.通过兔子的粪便流人到分解者体内的能量C.通过狐狸的粪便流人到分解者体内的能量D.流人到狐体内的能量解析:每一个营养级中所同化的能量为本营养级的总能量,而兔子粪便中的能量,并不是兔子同化的能量。兔子同化的能量去向为自身呼吸消耗、被下一营养级狐狸利用和狐狸粪便中的能量。答案:B11.假设你流落在荒凉的孤

7、岛上,只有少量玉米和鸡可以食用,那么使你自己活得最长的办法是()A.先吃鸡,然后吃玉米B.先吃玉米,然后吃鸡C.用玉米喂鸡,然后吃鸡D.用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡解析:玉米和鸡体内的总能量是有限的,要想活得最长,必需保证食物链最短。答案:A129.一片树林中,树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如下图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项方框面积表示能量的多少)()解析:在树→昆虫→食虫鸟这条食物链中,能量传递是单向的、逐级递减的,所以将树、昆虫、食虫鸟三个营养级的能量数值绘成图形,

8、就形成图C所示的金字塔。答案:C二、非选择题13.某草原上长期生活着野兔、狐和狼,它们共同形成一个稳定的生态系统,经测定其各种生物所含能量如表5-1。请回答下面的问题。生物种类草兔狐狼所含能量/KG9.5×1091.5×1090.08×1090.05×109 (1)流经该生态系统的能量的最终来源是___

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