2019年新课标人教版六年级语文上册第一单元作业设计

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1、2019年新课标人教版六年级语文上册第一单元作业设计一、读拼音,写词语。yāoqǐngfǔshēndǒuqiàoyùnhánxiákè()()()()()二、照样子,写词语。岁月悠悠:津津乐道:三、按要求写句子。1、这山中的一切,哪个不是我的朋友?改为陈述句:2、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句:四、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“X”。1、“走出门,就与微风撞了个满怀”中的“撞”写出了和风扑面而来,整个人沐浴在和风中的愉快心情。()2、把“老桥”比喻为

2、“德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。()3、“你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。”这是从溪流、瀑布的形态样子方面进行想象描写的。()五、用“清”字组成不同的词语,填入句子中。1、捧起一朵落花,我嗅到了大自然芬芳()。2、掬起一捧()的山泉喝,浑身爽快。3、刚下过雨,空气十分()。4、幽静的山林里传来()的鸟语声。5、屏幕上出现一行()的字迹。6

3、、这里四面环山,泉水叮咚,环境(),真是个避暑的好地方。六、阅读文段,回答问题。这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,()的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,()的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,()的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,()的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是

4、飞行中看到的好风景。1、按原文内容在括号里填入正确的词语。2、这段话是围绕哪句话写的,请用“”画出来。3、文段中第一句话运用了()的修辞手法。4、这一段中描写了作者与山中哪些朋友打了招呼?5、段中画“”的句子采用了()()的修辞手法,表达了作者的美好感情。6、这段话采用什么人称写?这样写有什么好处?7、发挥你的想象,补充两个分句,使句子成为排比句。你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?趣味新题型拓展训练。按意思甜成语(1)最宝贵的话()(2)最无奈的事情()(3)最大的浪费()(4)

5、最危险的时刻()(5)最孤单的人()(6)最符合情理的事情()(7)最吝啬的人()(8)最好的作品()3、草虫的村落一、读拼音,写词语。qiàolìqínmiǎnhōnɡkǎoxiǎoxiànɡ()()()()jìnɡmìpánɡdàyìwēishēnchánɡxínɡsècōnɡcōnɡ()()()()二、给加点的词换一个意思相近的词语。1、蜥螅好像忘记了旅途的劳倦。()2、甲虫音乐家们全神贯注地振动翅膀,优美的音韵像灵泉一般流了出来。()3、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?()4、我完全迷惑

6、了,在小虫的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?()()三、选词填空。静谧僻静静寂1、夜深了,校园里一片()。2、这个()的小山村,只有四户人家。3、我躺在田野里,在无限的()中,对草虫的村落作了一次奇异的游历。四、理解句子意思,体会作者的思想感情。1、我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。“”点明了行文的线索,“”一词概括了草虫世界的特征。2、我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。这句话运用了的修辞手法。“草虫的村落”指的是。“街道”“小巷”指的是。3、我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着

7、西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。“夕阳亲吻着西山”点明了。“悠悠忽忽”说明了。“才把我的心灵唤回来”点明了心灵沉浸在奇异游历中的。五、阅读文段,回答问题。我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵,。此时,我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!1、“我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐”的原因是()A.虫子们演奏的。B.我陶醉在虫子的世界

8、中2、填入文中横线处最恰当的一句是()A.像一曲无字的歌谣B.都变成了奇妙无比的琴键C.像灵泉一般流了出来3、这段主要写()A.甲虫的舞蹈B.甲虫的音乐C.甲虫的勤勉4、从文中看,甲虫音乐家们演奏音乐依靠的工具是()A.甲虫的翅膀B.;两簇野灌丛C.紫红的小果实5、“两棵大树”指()A.甲虫洞穴边的两棵树B.;两簇野灌丛C.紫红的小果实6、破折号的作用是()A.转折B.强调C.解释、说明l新题型拓展训练。选词填空。明智精密聪慧深刻读史使人,读诗使人,演算使人,哲理使人,伦理学使人有

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