江苏2012学业水平测试说明解读经济生活

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1、江苏2012学业水平测试说明解读经济生活《经济生活》第一单元生活与消费考点1、商品的含义及其基本属性A含义：商品是用于交换的劳动产品。基本属性：使用价值和价值。考点2、货币的概念、本质A概念：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。本质：一般等价物。考点3、货币的两个基本职能B（1）价值尺度，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。（2）流通手段，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。考点4、纸币的含义及发行规律A含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通

2、货紧缩。考点5、信用卡的功能A消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能考点6、外汇和汇率的含义A外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率。考点7、树立正确的金钱观C　　对于金钱要取之有道、用之有度、用之有益。通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。考点8、供求关系对商品价格的影响B　　供不应求，出现“物以稀为贵”的现象，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位）。供过于求，出现“货多不值钱”的现象，价格降低——买方市场

3、（买方起主导作用，处于有利地位）。考点9、价格与价值的关系B价格最终由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，两者成正比考点10、商品价值量由社会必要劳动时间决定。B商品价值量不是由商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。考点11、价值规律的内容及表现形式B基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。考点12、价格变动对人民生活和生产经营的影响B⑴对人民生活的影响①一般说来，价格上升，购买减

4、少；价格下降，购买增加。②价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。③在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加；一种商品价格下降，导致另一种商品的需求量减少。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少；一种商品的价格下降，会引起另一种商品的需求量随之增加。⑵对生产经营的影响：调节生产规模，提高劳动生产率（个别劳动生产率），促使企业生产适销对路的高质量产品。考点13、影响消费水平的主要因素B（原A）主要是居民收入和物价水平。一般说来，居民

5、的可支配收入与居民消费成正比。一般说来，物价水平与人们的消费水平成反比。考点14、消费的类型A按消费对象分，可分为有形商品消费和劳务消费。按交易方式分，可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。按消费目的分，可分为生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费和享受资料消费。考点15、恩格尔系数的变化反映消费结构的变化B消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数减小，通常表明人民生活水平提高，消费结构改善。两者成反比。考点16、树立正确的消费观，做理智的消费者C①量

6、入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费（其核心是可持续消费。）④勤俭节约，艰苦奋斗。《经济生活》第二单元生产、劳动与经营考点1、生产与消费的关系Ｂ生产决定消费：生产决定消费的对象，生产决定消费的方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。消费所形成的新的需要，对生产的调节和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力

7、质量，提高劳动者的生产积极性。　考点2我国现阶段非公有制经济的种类A（增加）个体经济、私营经济、外资经济。考点3、公有制主体地位的体现A第一，公有资产在社会总资产中占优势；第二，国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用。考点4、我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义B内容：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度原因：根本上说由生产关系一定要适应生产力发展状况的客观规律决定的。适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。意义：它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提