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1、雅安市2010年中考物理学科考试说明解读雅安市教育科学研究所王浩雅安市2009年中考物理学科考试分析一、基本情况2009年雅安市初中毕业会考及高中阶段教育招生考试（以下简称“中考”）命题严格按照雅安市教科所发布的《雅安市2009年中考考试说明》命题，各学科命题时坚持有利于高中阶段教育招生，有利于初中教学的原则。试题难易适度，无偏题、怪题、繁题。1、参考情况。本次考试报名人数为15198人，比2008年报名人数减少335人，实际参考人数为14683人，缺考513人。今年最高分643分（雨城区七中）。600分以上的高分学生共计242

2、人。2、考试成绩总体情况。（1）直方图分析图1　总分直方图从总分直方图（图1）可以看出：①与08年中考相比，学生成绩总体分布更趋于合理，优生数量、中等生数量更多，差生数量有所减少。学生成绩两极分化现象有所减弱。②学生学科发展不平衡，折算成100分制，每科均超过90分的共9人，均超过80分的全市共360人，但是同比上一年级，相应数量有所增加。③部分区县优生率提升较大，如天全县，优良人数万人上线率达到25.18，比去年增加了5.09，万人上线率增加值为全市第一。个别学校优生率提高幅度较大，如名山二中等。④学校发展不平衡，平均分最高的

3、学校是雅安中学（508.24分），平均分最低的学校是宝兴县硗碛中学（196.07分），两者相差312分。区县发展不平衡，总分平均分最高的是名山县（415.29分），总平均分最低是汉源县（299.88分），两县相差115分。（2）物理考试成绩总体情况直方图分析如果将全市总分处于前1500名（540分）的学生定义为优生，前3000名学生定义为良好学生。09年中考物理二、填空题：本题共8个小题21分，其中力学占7分，电学占8分，热学3分，光学3分。估计平均分11～12分之间。每小题具体情况分析如下：（抽样分析）。第16小题：考查学生对

4、参照物的选择判断能力，得分率约55%，主要错误把“人”当成参照物。第17小题：考查我国交流电频率，对人体安全电压以及电能表的读数，本题相对得分率较高，频率“50HZ”得分率约50%，安全电压得分率约85%，电能表读数约60%。第18小题：本题考查机械能中功能和热能变化及能的总量问题。对于前两空学生得分率较低，不足50%，学生理解功能变化和热能变化过程，想当然乱填，也有极少数同学审题不完整，未按题中要求选填“增加”、“减少”或“不变”而丢分；机械能总量“不变”得分较高约70%左右。第19题：通过生活中“油炸土豆”和：“水煮玉米”考

5、查不同液体的沸点不同，食物所需温度不同，得分率约16%。学生在选填“热量”和“温度”问题上选择“热量”，第二空填成“比热容”。第20题：考查人眼的结构及近视眼的矫正，学生对人眼当成“幻灯机”或“放大镜”选填失分，还有个别学生在照写过程中写错别字“照像机”、“近似眼”，对近视的判断正确率约80%左右，另外，短正约60%。第21题：考查电热水器工作状态的“加热”和“保温”两种电路的分析，能量的转化和吸热公式的应用计算，平均得分率约65%，其中第一空“加热”填“通电”或“工作”状态；热量计算主要有计算出错和列算式两种情形。第22题：本

6、题主要考查浮力的应用，液体压强计算和声音的利用，主要出错在语言表述不准确，“重力”“质量”或“密度”等，不加“改变”限制，压强计算细节出错，声音的利用“传递信息”得分率较高约70%。第23题：综合考查电阻随温度变化而变化规律，I、V图像和电功率及电阻知识、平均得分率不足50%，灯丝电阻随“温度升高而增大”得分相对较高，对于电功率和电阻计算错误，体现在计算细节和识图不正确，导致失分。第三大题　作图题情况分析一、该题考点该大题考查学生对力臂的正确认识及正确做出力臂的实际能力，考查学生对平面锐成象规律、光的反射定律及实际作图能力，考查

7、学生对电流产生磁场及磁场周围磁压线方向的正确判断，考查学生要　测的应用及正确判断电源正、负极与外电路电流方向的关系。二、对学生知识和能力的要求要求考生不仅要对知识（拟定）有正确的认识和理解，还要求学生能用所学知识对实际情况作出正确判断的能力，特别是按题意规范作图的能力，对学生的空间思维能力也有一定的要求。三、估计本大题的平均得分在３分左右，各小题的得分率差不多，约为40～50%。四、学生答题情况1、学生作图不够规范①实线、虚线不分；②角要垂直或角度相等随意性太大；③不打箭头，直线弯曲，下画法线；④随意图画，毫无依据。2、学生审题

8、不仔细①不按要求标电源正、负极，而是标出电流方向；②不明确画　画线方向，而是画出“N、S”极。3、学生错误较多①阻力臂理解为“y点到x的作用点的距离”，很多学生正是依此作图。②作反射线无依据，既不是由反射定律画出，也不是由反向延长线画出，完全凭随手画出。③可能是