化学人教版九年级下册第2课时　碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙

《化学人教版九年级下册第2课时　碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第2课时　碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙【学习目标】1．了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。2．初步学会鉴定碳酸根离子的方法。3．初步了解复分解反应及发生条件。【学习重点】复分解反应及发生条件。【学习难点】学会鉴定碳酸根离子的方法。情景导入　生成问题1．导入：小新和小白一起动手，做一个会“喷火”的火山。小新先在一个脸盆里放进一个小瓶子，然后把潮湿的土堆积在瓶子周围，做成山的形状。做这些事时，小新很小心，不让土堵住瓶口。小白把一大勺苏打粉(碳酸氢钠)放进瓶内，然后，将一杯滴有红墨水的醋倒入瓶内。一切工作做完了，你

2、猜小新和小白看到了什么？想知道吗？这节课自己动手做一做吧！2．出示学习目标，由学生对学习目标进行解读。自学互研　生成能力1．认真阅读教科书P73－74，了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途，小组长检查，看谁说的用途多。2．完成下表，小组内检查正确与否，并记住相关内容，组长组织检查。名称化学式俗称碳酸钠Na2CO3纯碱、苏打碳酸氢钠NaHCO3小苏打碳酸钙CaCO3大理石、石灰石3.说出实验室制取二氧化碳的药品，并写出有关的化学方程式。石灰石和稀盐酸；CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑4．讨论：观察上表中各物质

3、的组成说出它们有什么共同点？推断碳酸钠、碳酸氢钠是否也能发生上述类似的化学反应？点拨：都含有相似的碳酸根、碳酸氢根，应该能发生性质类似的化学反应。1．首先认真阅读教科书P74【实验11－1】实验方案，然后小组合作完成【实验11—1】，探究碳酸钠与盐酸的反应，并将生成的气体通入石灰水中。Na2CO3与稀盐酸现象：碳酸钠固体溶解，有气体生成。分析：生成的气体是二氧化碳。有关的化学方程式：Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑NaHCO3与稀盐酸现象：碳酸氢钠固体溶解，有气体生成。分析：生成的气体是二氧化碳。有关的

4、化学方程式：NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑2．【补充学生实验1】检验水垢中是否含碳酸根离子：将少量水垢放入试管中，并加入5mL稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水，观察现象。上面一组实验(三个实验)中为相同的酸与不同的盐反应，那么不同的酸能与相同的盐反应吗？请你设计实验证明。提示：1.你所知道的酸除盐酸外，生活中还有哪些酸？你能得出什么结论？【补充学生实验2】(1)将醋加入放有碳酸钠粉末的试管中，并将生成的气体通入澄清的石灰水。(2)将稀硫酸加入放有碳酸钠粉末的试管中，并将生成的气体通入澄清的石灰水。学生

5、在教师指导下板演：第二个反应的化学方程式。Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋H2O＋CO2↑；CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(3)把一大勺苏打粉(碳酸氢钠)放进瓶内，然后，将一杯盛有红墨水的醋倒入瓶内，观察现象。归纳：含有碳酸根离子(或碳酸氢根离子)的盐的鉴定方法。1．认真阅读教科书P74【实验11－2】实验方案，然后小组合作完成【实验11－2】，探究碳酸钠能否与碱反应。思考：(1)现象：加入澄清石灰水后，出现白色沉淀。有关的化学方程式：Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH(2

6、)归纳：含有碳酸根离子(或碳酸氢根离子)的盐的鉴定方法。方法一：将该物质取少量于试管，再加入少量盐酸，将生成气体通入澄清的石灰水，观察石灰水是否变浑浊。方法二：将该物质取少量于试管，滴入澄清的石灰水，观察石灰水是否变浑浊。2．实验交流反思：认真观察上述反应的化学方程式，观察反应物和生成物的组成特点(注意观察其构成微粒位置的变化)。再观察下边的几个化学方程式，看它们是否有共同特点。(1)Na2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2NaOH(2)2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓(3)AgNO3＋Na

7、Cl===AgCl↓＋NaNO3归纳：化学上把与上边的几个反应类似的化学反应称为复分解反应。复分解反应定义：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。交流展示　生成新知知识模块一：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的基本知识知识模块二：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质知识模块三：复分解反应的概念检测反馈　达成目标一、当堂检测1．蒸馒头时，在发酵的面团里加入一些纯碱，其作用是(　B　)A．使馒头变白　　　　　　B．既除去生成的酸，又使馒头轻而体积大C．加快面团的发酵速度D．产生的二氧化碳使馒头质量变大2．碳酸氢钠是生活中常见的盐

8、，下列说法错误的是(　B　)A．发酵粉中含有碳酸氢钠，能使焙制出的糕点疏松多孔B．干粉灭火器中含有碳酸氢钠，可用来扑灭油、气燃烧引起的火灾C．碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水D．碳酸氢钠不能用作治疗胃酸过多的药剂二、课后检测(见学生用书)课后反思　查漏补缺1．课堂小结：通