人教版初三化学下册碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙.pdf

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1、第2课时碳酸钠、碳酸氢钠【学习目标】1．了解碳酸钠、碳酸氢钠的组成及其在生活中的主要用途。2．初步学会鉴定碳酸根离子和碳酸氢根离子的方法。3．复习了复分解反应及发生条件。【学习重点】碳酸钠、碳酸氢钠的组成及其在生活中的主要用途。【学习难点】复分解反应及发生条件。情景导入生成问题1．导入：做一个会“喷火”的火山。小白把一大勺苏打粉(碳酸氢钠)放进瓶内，然后，将一杯滴有红墨水的醋倒入瓶内。一切工作做完了，你猜会看到什么？想知道吗？2．出示学习目标，由学生对学习目标进行解读。自学互研生成能力知识模块一碳酸钠、碳酸氢钠、碳

2、酸钙的基本知识1．认真阅读教科书P73－74，了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途，小组长检查，看谁说的用途多。2．完成下表，小组内检查正确与否，并记住相关内容，组长组织检查。名称化学式俗称碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙3.说出实验室制取二氧化碳的药品，并写出有关的化学方程式。4．讨论：观察上表中各物质的组成说出它们有什么共同点？推断碳酸钠、碳酸氢钠是否也能发生上述类似的化学反应？知识模块二碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质1．Na2CO3与稀盐酸现象：。分析：生成的气体是。有关的化学方程式：。NaHCO3与稀盐酸现象：。分析

3、：生成的气体是。有关的化学方程式：。2．将稀硫酸加入放有碳酸钠粉末的试管中，并将生成的气体通入澄清的石灰水。学生在教师指导下板演：第二个反应的化学方程式。知识模块三复分解反应的概念交流反思：认真观察上述反应的化学方程式，观察反应物和生成物的组成特点(注意观察其构成微粒位置的变化)。再观察下边的几个化学方程式，看它们是否有共同特点。(1)Na2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2NaOH(2)2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓(3)AgNO3＋NaCl===AgCl↓＋NaNO3归纳：

4、化学上把与上边的几个反应类似的化学反应称为复分解反应。复分解反应定义：。交流展示生成新知碳酸钠碳酸氢钠与NaOH反应与Ca(OH)反应2与CaCl反应2热稳定性相互转化检测反馈达成目标一、当堂检测1．蒸馒头时，在发酵的面团里加入一些纯碱，其作用是()A．使馒头变白B．既除去生成的酸，又使馒头轻而体积大C．加快面团的发酵速度D．产生的二氧化碳使馒头质量变大2．碳酸氢钠是生活中常见的盐，下列说法错误的是()A．发酵粉中含有碳酸氢钠，能使焙制出的糕点疏松多孔B．干粉灭火器中含有碳酸氢钠，可用来扑灭油、气燃烧引起的火灾C．

5、碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水D．碳酸氢钠不能用作治疗胃酸过多的药剂课后反思查漏补缺1．课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获、困惑以及你还想获得的知识有哪些？2．课后反思：方法改进：存在困惑：