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《人教版初三化学下册第2课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙主备人石芳课时1新授教学目标1.知道碳酸盐的组成特点及其用途；2.总结出碳酸盐和碳酸氢盐的共性；能了解两者的差异。3.掌握碳酸根离子的检验方法。教学重点总结出碳酸盐和碳酸氢盐的共性，差异性。教学难点掌握碳酸根离子的检验方法，教师活动学生活动【教学目标一】：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙明确学习阅读书本73页的有关内容,完成下列填空：目标1.碳酸钠化学式为Na2CO3,俗名纯碱、苏打,是白色块状固体,易溶于水,是重要的化工原料,用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。碳酸钠的水溶液呈碱性。2.碳酸氢钠化学式为
2、NaHCO3,俗名小苏打,是白色粉末。发酵粉的主要成分是碳酸氢钠,在医疗上是治疗胃酸过多的一种药剂。3.碳酸钙化学式为CaCO3,难溶于水,石灰石、大理石的主要成分是碳酸钙。碳酸钙不光可作建筑材料,在医学上还可作补钙剂。4.我国制碱工业的先驱是侯德榜。这个碱指的物质是纯碱。先猜测碳酸钠溶液或碳酸氢钠溶液的酸碱性,再用指示剂来检测它们的酸对照提纲碱性？自学教材教1.下列说法正确的是(A)学A.纯碱不是碱B.食盐不是盐过C.火碱不是碱D.盐酸不是酸程2.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是(B)展示自学A.NaOH氢氧化钠烧
3、碱成果B.CaO氢氧化钙生石灰C.Na2CO3碳酸钠纯碱D.NaCl氯化钠食盐3.以下是同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述,其中不正确的是(D)A.纯碱其实不是碱,属于盐类B.可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污C.用纯碱可除去面团发酵产生的酸D.用加水的方法检验纯碱中是否混入食盐【学习目标二】碳酸盐和碳酸氢盐的共性阅读书本73-74页的有关内容,完成下列问题：1.写出实验室制备二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HClH2O+CO2↑。培养交流2-2.碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙在化学式组成上的共同点都含有CO3。能力3.教师演
4、示：向盛有0.5克碳酸钠的试管里加入2mL的盐酸,迅速用带导管的胶塞塞紧试管口,并将导管另一端通入澄清石灰水的试管中,观察现象。用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验,并分析。碳酸钠+盐酸现象有气泡产生,石灰水变浑浊分析反应产生了CO2气体上述反应可以用化学方程式表示如下：(1)Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑；(2)NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑；2--(3)通过上述三个反应的学习,我们知道含有CO3或HCO3的盐都能与盐酸反应,生成二氧化碳气体。这三个反应能发生反应是因为溶液中含有特2--+殊的离子
5、,CO3离子或HCO3离子与H离子结合,生成CO2和H2O。4.同学们再做一个实验,向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清的石灰水,观察现象。现象溶液变浑浊分析产成了CaCO3沉淀上述反应的化学反应方程式可以表示Ca(OH)2+Na2CO32+2NaOH+CaCO3↓。这个反应能发生是因为溶液中含有特殊的离子,Ca2-离子与CO3离子结合,生成CaCO3沉淀。培养综合如何检验某物质里是否含有碳酸氢根离子或碳酸根离子呢？需要哪些试剂？归纳能力取样品于试管中,加入适量稀盐酸,如果生成气体,且该气体能使澄清石灰水变浑浊,则此为碳酸盐或碳酸
6、氢盐,该物质中含有碳酸根或碳酸氢根离子。CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O拓展思维,1.等质量Na2CO3和NaHCO3分别与足量盐酸反应，谁耗酸多，产生CO2多，反应速率快？培优.2.如何区别Na2CO3和NaHCO3【课堂练习】《名校》57面知识梳理和习题1——7【布置作业】《名校》58面习题8——12版一、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙书化学式、俗名、溶解性、水溶液酸碱性、获取、用途设二、碳酸盐和碳酸氢盐的共性计1.共性（与酸反应产生CO2气体）2--检验：CO3或HCO3的
7、检验滴入通入澄清样品白色沉淀无色气体稀盐酸石灰水中Na2CO3和NaHCO3与盐酸反应的差异2.差异性：Na2CO3和NaHCO3鉴别（用钙盐溶液或钡盐溶液区分）教学后记
