课题三 元素

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1、课题3　元素第1课时　物质是由元素组成的学习目标1、准确理解元素的概念。2、掌握各种元素在地壳和生物体中的含量排布。　　3、能运用元素、分子和原子来解释与物质之间的关系。学习重点元素的概念。学习难点物质的宏观组成与微观构成。情景导入　生成问题1．导语：我们从小就听着关于脑白金的宣传广告,每年大妈不收礼,为什么大妈们却还是收礼-脑白金?究竟是什么吸引了大妈?那究竟脑白金这种物质是由什么组成的呢?我们今天就去学习一下关于脑白金组成的知识.自学互研　生成能力1．定义：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总

2、称。【思考】怎样区分氢元素和氧元素？【归纳】元素的种类是由核内质子数决定的。也就是说质子数不同，元素的种类就不同。例：所有核电荷数为8的氧原子总称为氧元素，所有核电荷数为1的氢原子总称为氢元素等等。2．特点：元素是一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数。【讲解】由定义可知，元素是一类原子的总称，具体说就是具有相同核电荷数的一类原子的总称。是宏观概念，只讲种类，不讲个数。那么在用元素描述物质的组成时，只能说该物质由几种元素组成，而不能说该物质由几个元素组成。3．元素在自然界中的存在。【过渡】物质的

3、种类很多，但组成物质的元素种类并不多，到目前为止，发现的元素种类仅一百多种。它们在地壳、生物细胞(包括人体中)、海水、空气中的含量分别是多少呢？【分析】在地壳中，含量最多的几种元素的顺序为：氧、硅、铝、铁。在生物细胞中(包括人体中)，含量最多的几种元素的顺序为：氧、碳、氢。可谐音记作“氧探亲”【分析】由上图可看出地壳中含量最多的元素是氧，地壳中含量最多的金属元素是铝；海水中含量最多的元素是氧；人体中含量最多的元素是氧；空气中含量最多的元素是氮。【分析】由上图可看出地壳中含量最多的元素是氧，地壳中含量最多

4、的金属元素是铝；海水中含量最多的元素是氧；人体中含量最多的元素是氧；空气中含量最多的元素是氮。讨论】在发生化学反应S＋O2SO2中，分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？【结论】化学反应的实质是原子的重组，化学反应前后元素的种类不发生变化。【小结】化学反应前后，分子的种类发生了变化。原子种类、元素种类均不变。【思考】元素和原子又是什么关系？【讲解】原子表示的是物质的微观结构，而元素表示的是物质的宏观组成。用原子时只能对应微观粒子，而用元素时只能对应宏观物质。【总结】分子、原子、元素、物质之间的关系：1

5、．元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数。2．原子用于描述物质的微观结构；元素用于描述物质的宏观组成。交流展示　生成新知1决定元素种类的是（）A质子数B中子数C电子数D原子质量2地壳中含量最多的元素（）A硅B铁C铝D氧3报道“目前世界上患有缺铁性贫血的人约有20亿之多”这里的“铁”是指（B）A钢铁B铁元素C四氧化三铁D三氧化二铁4过氧化氢是隐形眼镜洗液的主要成分，下列说法正确的是（B）A.过氧化氢是由氢气和氧气组成的B.过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的C.过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子组成的D

6、.过氧化氢是由两个氢元素和两个氧元素组成的