6 课 谁是赢家

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1、6谁是赢家教学地图一、本课经文：创世记廿九13~30，卅一38~45、51~53二、本课目的：使学生明白基督徒应当有光明诚实的品格，才能荣耀上帝，并且赢得别人的信任。三、具体目标：上完本课后，学生能够:1.说出欺骗所带来的结果是什么。2.提出一些在团体中要作诚实人所遇到困难。3.决志在生活中的每一件事上都能作诚实人。四、背诵经文：「从前你们是暗昧的，但如今在主里面是光明的，行事为人就当像光明的子女;光明所结的果子，就是一切良善、公义、诚实，」(以弗所书五8、9)课程内容一、引起兴趣活动名称：吹牛活动道具：普克卡「依照学生的组数（每组×2）

2、」活动方式：（1）将学生分成数组、（2）每组有两副普克卡、混合洗卡（3）将普克卡依照人数平均发送给组员。（4）当学生手持着普克卡时，第一位可以吹牛自己手中有几张同花色的卡，其它同学可以跟卡、或是喊放弃。若有不相信者，可以翻开刚放下卡的同学的普克卡，如果所说的属实，翻卡的同学就需将桌上所有的普克卡收归己有。（5）当小组中，谁先将手中的卡发完者赢。最后手中最多普克卡者，为最输。转接语：吹牛往往也是欺骗的一种、而现今社会中，不论是说谎、推销广告、善意的谎言都是一种欺骗的手法。分享活动：（1）请谈谈自己有否被骗的经验?是在什么情况下?为什么会被骗

3、?被骗的感觉如何?（2）如果你发现你的朋友欺骗你，你仍然会和他做好朋友吗?为什么?（3）在你的生活中，你是否从来都不会有欺骗的行为?如果别人发现你在骗他，他们会对你有什么看法?（4）在现今社会中有哪些人是欺骗者?他们欺骗的手法如何?他们欺骗的目的何在?（5）请说说你最常见的欺骗高手是谁？他们督办会用什么方式欺骗？他们欺骗的目的何在？结果如何？（6）老师也可以请学生从报纸上剪下与欺骗有关新闻，或者让他们从这张报纸或杂志中分析有哪些新闻或广告是可信的?有哪些新闻或广告有欺骗的嫌疑?(请谈一谈，如果你证实他们在欺骗你，你还会想看这些新闻吗?你认

4、为这样的新闻或广告是有价值的吗?)二、敬拜赞美三、学习圣经4人人都知道欺骗是不好的，诚实是美德，可是为什么还是有很多人都喜欢用这种方式来赢得好处?欺骗者是否真能成为最后的赢家?让我们看看圣经中一对欺骗高手的过招。将学生分三组研讨拉班档案和雅各档案，然后说出每一回合的胜负。讨论提示如下:第一回合:创世记廿九13~26①在第一回合中，谁骗了谁?他用什么方式欺骗?提示:拉班欺骗了雅各。他明知雅各所爱的是拉结，而且愿意为拉结的缘故服事拉班，却在新婚之夜将利亚蒙混嫁给雅各，他想用拉结来让雅各继续服事他。②欺骗的结果如何?提示:雅各不得不娶利亚:拉班

5、辩称在他们那地方的风俗是必须先把大女儿嫁了才能嫁小女儿。第二回合:创世记廿九27~30①在第二回合中，欺骗者用什么方式达到他的目的?提示:拉班答应雅各娶利亚满七年后，就把拉结也嫁给他，并且要再服事他七年。因此，雅各等于为拉班白白工作了十四年。②结果如何?提示:雅各终于娶得拉结;连同拉结和利亚的婢女他总共娶了四个妻妾，这些妻妾为了争宠，竞相生子，总共生了十二个儿子、一个女儿。第三回合:创世记三十25~34，卅一38~42①在这个回合中，拉班怎么做?雅各怎么做?提示:雅各服役期满想要回乡，但拉班却要求他留下来继续服事他。因为拉班看见上帝因着雅

6、各的缘故大大赐福给自己、他现在想得到更多，因此，他答应雅各要把羊群中有点、有斑、黑色的等给雅各做为工价，但是他却故意把这类的羊给儿子牧养，而且离雅各的羊群有三天路程，好使这些羊群无法交配。雅各却用一些特殊的交配方式，使羊群中产生有点、有斑、有纹的羊，而且肥壮的归自己，瘦弱的归拉班。②结果如何?提示:雅各逐渐发大，甚至引起拉班的儿子大为不满。雅各在拉班家又服事了六年，在这六年间，拉班十次改了他的工价。若不是上帝的眷顾，雅各一切的努力都会被拉班剥削净光。总评：①经过这三回合的勾心斗角、尔虞我诈之后，雅各的收获如何?拉班的收获如何?提示:表面上

7、看来，上帝似乎帮助了雅各，使他在哈兰终于成家立业，也让拉班白白得了一个能干的工人为他服事二十年。但若是他们起始就能坦诚相待，也许会带给对方更大的好处，而不至于在欺骗中彼此防备，为了保护自己、达到自己的目的而损害对方的利益。②你认为谁胜谁负?为什么?提示:很难分出胜负。看起来拉班的手段比较厉害，雅各似乎倍受欺负，但是最后上帝还是帮助了雅各，不容拉班害他。(请说说看，上帝为什么愿意帮助雅各这样的人?请读创廿八lO~17。倒不是因为雅各有什么值得奖赏的地方，而是因为上帝信守祂的应许。而且另一方面，上帝也看见雅各在拉班家的确是尽心劳苦地服事。)③

8、经过了在拉班家二十年的生活后，雅各学会最重要的一课是什么?(自由评析)四、生活应用1.分组讨论三个个案。然后用角色扮演方式呈现各组的办法。①我是个夜校生，白天在一家贸易公司打工，每次有人来找他