化学人教版九年级上册《空气和氧气》单元复习

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1、化学复习教学探究第二单元《我们周围的空气》复习教学设计学校：大安区回龙中学教师：廖小军时间：2016/4/11第二单元《我们周围的空气》复习（教学设计）复习目标：1、掌握空气中氧气含量的测定；2、知道空气的组成和保护措施；3、掌握氧气的性质；4、掌握氧气的制法；5、理解化合反应、分解反应、氧化反应的含义及区别知识要点：一、空气（一）、空气中氧气含量的测定（二）、空气的成分和组成空气成分O2N2co2稀有气体其它气体和杂质体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%（三）：空气的污染和防治讨论：1、在你的身边

2、发生过哪些污染空气的情况？2、大气污染会造成哪些危害？3、为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？二、氧气（一）氧气的性质1、氧气的物理性质：（密度和溶解性）2、氧气的化学性质（1）氧气和非金属的反应碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷产生大量白烟硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体（2）氧气和金属的反应镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的

3、：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底四、氧气的制备:（一）工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化）（二）实验室制氧气1、原理：高锰酸钾——锰酸钾+二氧化锰+氧气氯酸钾——氯化钾+氧气过氧化氢——水+氧气2、气体制取与收集装置的选择发生装置：固固加热型、固液不加热型；考虑因素：反应条件和反应物的状态收集装置：根据物质的密度、溶解性；考虑因素：密度和溶解性，是否与水反应3、制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：连—查—装—定—点—收—移—撤b、注意点①试管口略

4、向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部4、氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口检验：用带火星的木条伸入集气瓶内5、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没

5、有发生变化的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。