体育健康教学论文：初探我镇小学开展体育大课间活动

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1、初探我镇小学开展体育大课间活动摘要：体育工作是学校工作的重点之一，而体育大课间活动是近几年体育教学改革的重点之一。体育大课间活动可以增强学生体质，提高学生的参与兴趣，使学生掌握更多的体育技能，还可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。厚街镇经过全镇一线体育老师的不懈努力，有一部分学校也获得了一些阶段性的成绩和效果。但能否一如继往坚持把这项工作持续开展，对我们体育教育提出了严峻挑战。如何才能使学校体育大课间活动更加适应社会经济发展的步伐、适应学生需求、适应时代的发展，本文针对这一系列的需求，对我镇各小学体育大课间活动展开调查和探究。关键词：小

2、学体育大课间活动试探建议1、前言体育大课间活动是学校体育锻炼的重要组成部分，它能有效地锻炼身体、增强体质，满足学生对体育的不同需要，促进体育课教学，发挥学生个性，培养学生的运动习惯和运动能力，丰富课余文化生活，促进精神文明建设，是小学生身心健康、快乐校园生活的内容。因此，加强对小学大课间活动的研究，有助于体育教师了解学生体育兴趣和态度，以便在体育教学过程中培养和激发他们的积极性，从而为深化体育教学改革和推进素质教育服务。但几年来，在我们开展大课间中也存在很多疑惑。通过问卷调查、文献资料和数据统计等方式，下面对我镇小学大课间活动的进行试探。2、研究对象和方法2.1、研究对

3、象本文的研究对象是厚街镇小学生参加大课间活动的情况。研究了厚街镇13所小学，分别是中心小学、前进小学、三屯小学、陈屋小学、赤岭小学、河田小学、大迳小学、桥头小学、新塘小学、涌口小学、双岗小学、溪头小学、白濠小学进行了调查和试探。2.2、研究方法62.2.1文献资料法查阅了一些国内体育期刊的相关文献资料及大课间活动方面的文献资料，为本文的选题和理论分析等奠定了基础。2.2.2问卷调查法本研究采用随机抽样，教师发放和回收的方式对中心小学、前进小学、三屯小学、陈屋小学、赤岭小学、河田小学、大迳小学、桥头小学、新塘小学、涌口小学、双岗小学、溪头小学、白濠小学共发放调查问卷500

4、份，回收问卷475份，回收率95%。有效问卷475份（男238份，女237份），有效率100%2.2.3数理统计法根据研究的目的与要求，将问卷调查所获得的有关数据进行统计处理与分析。3、调查结果与分析3．1厚街镇小学体育大课间活动的现状3.1.1学生、家长、老师对体育大课间活动的态度从表1、2可看出，喜欢和非常喜欢的学生在55%以上，态度一般的学生也在30%左右，反感态度较少；男生比女生对体育大课间活动的喜欢程度要高，这样的结果符合小学生的生理和年龄特点。由此可以看出厚街镇的大多数小学生对参加大课间活动抱有浓厚的兴趣，愿意参加大课间活动。在家长对参加大课间活动的态度中，

5、大力支持的有32.8%，有60.6%家长是支持体育大课间活动的，只有极少家长反对学生参加体育大课间活动。从结果看，低年级家长比中年级家长支持率高、中年级家长比高年级的家长支持率高，这是因为越是高年级文化科学习的内容越多，家长认为文化科学习需要占用一定的时间，对文化学习是比较重视的。但从数据分析，我们体育老师对体育大课间活动开展还是有支持后盾的，这是我们改善和促进小学生进行大课间活动的有利因素。表1厚街镇小学生参加大课间活动的喜欢情况非常喜欢喜欢一般很不喜欢男8192688女325975606合计11315114368比例23.79%31.79%30.1%14.31%表2

6、厚街镇小学家长对开展体育大课活动的态度情况大力支持支持反对低年级家长63906中年级家长509711高年级4310114合计15628831比例32.84%60.63%6.52%3.1.2厚街镇小学生参加大课间活动的项目设置从13间学校体育大课间活动中开展的项目有：游戏、篮球、足球、滑轮、绳类、毽球、跑步、武术、乒乓球、太极扇等。提供的项目中各有学生选择，球类、跑步、跳绳、武术、游戏等基本上是小学体育的主要内容，（表3）反应出了小学体育教学和大课间活动内容的一致性。从整体上看，厚街镇小学生在大课间活动项目的选择上体现出明显的性别特征。游戏、篮球、跳绳是学生喜欢的项目，男

7、生更趋向于对抗和激烈性强、活动量大、具有身体接触的项目，女生则趋向于对抗性和活动强度相对较小而且无身体直接接触的项目。跑步较为枯燥，作为一项简单易行、不受场地、器材的限制、锻炼的价值高的项目，经过老师的研发和精心的组织，还是受到学生的欢迎。学生对运动项目还有很多的需求，需要我们不断创新和开展。表3厚街镇小学生大课间活动项目游戏足球篮球武术绳类滑轮踢毽跑步其它男381743223422142820女40632244522372110合计782375467944514930比例16.4%4.8%15.79%%9.7%16.6%9.3%10.7