95学年度上学期九年级健康与体育-体育领域教学计划一览

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1、９５學年度上學期九年級健康與體育－體育領域教學計劃一覽表週次單元主題教學目標教學重點或活動教學資源節數對應能力指標評量方式六大議題備註1第二篇合作無間。第1章向NBA學習─籃球。認識球隊中球員的職責。活動一：先發五虎。說明籃球場上五虎將的位置與職務。請班上同學分析本身所適合的位置。活動二：基本功。進行「暖身活動」活動，複習基本的籃球技巧。哨子。籃球場地掛圖。21-3-3。3-3-2。3-3-3。4-3-1。4-3-5。5-3-5。觀察是否認真參與活動。觀察是否有依動作要領練習。環境教育。5-3-4能與同僚組成團隊採民主自治程序進行學習與規劃解決環境議題

2、。性別平等教育。1-1-2瞭解自我身心狀況。2第二篇合作無間。第1章向NBA學習─籃球。示範進攻擋人的技巧要領。示範進攻跑位的要領。活動一：進攻擋人。教師說明掩護動作的種類及要領。進行「過關斬將」活動。活動二：進攻跑位置。介紹並示範下列四種跑位的步法：滑步、轉身、切入步及哨子。籃球場地掛圖。21-3-3。3-3-2。3-3-3。4-3-1。4-3-5。5-3-5。觀察是否認真參與活動。觀察是否有依動作要領練習。環境教育。5-3-4能與同僚組成團隊採民主自治程序進行學習與規劃解決環境議題。性別平等教育。1-1-2瞭解自我身心狀況。９５學年度上學期九年級健

3、康與體育－體育領域教學計劃一覽表週次單元主題教學目標教學重點或活動教學資源節數對應能力指標評量方式六大議題備註1第二篇合作無間。第1章向NBA學習─籃球。認識球隊中球員的職責。活動一：先發五虎。說明籃球場上五虎將的位置與職務。請班上同學分析本身所適合的位置。活動二：基本功。進行「暖身活動」活動，複習基本的籃球技巧。哨子。籃球場地掛圖。21-3-3。3-3-2。3-3-3。4-3-1。4-3-5。5-3-5。觀察是否認真參與活動。觀察是否有依動作要領練習。環境教育。5-3-4能與同僚組成團隊採民主自治程序進行學習與規劃解決環境議題。性別平等教育。1-1-

4、2瞭解自我身心狀況。2第二篇合作無間。第1章向NBA學習─籃球。示範進攻擋人的技巧要領。示範進攻跑位的要領。活動一：進攻擋人。教師說明掩護動作的種類及要領。進行「過關斬將」活動。活動二：進攻跑位置。介紹並示範下列四種跑位的步法：滑步、轉身、切入步及哨子。籃球場地掛圖。21-3-3。3-3-2。3-3-3。4-3-1。4-3-5。5-3-5。觀察是否認真參與活動。觀察是否有依動作要領練習。環境教育。5-3-4能與同僚組成團隊採民主自治程序進行學習與規劃解決環境議題。性別平等教育。1-1-2瞭解自我身心狀況。Z字閃切。進行「步步為「贏」」活動。3第二篇合作

5、無間。第1章向NBA學習─籃球。熟練籃球基本動作。活動一：綜合活動。將所學習的籃球技能實際運用於比賽之中，分組進行「小組進攻戰術、分庭對抗賽」活動。認識常見的進攻及防守犯規。哨子。籃球場地掛圖。21-3-3。3-3-2。3-3-3。4-3-1。4-3-5。5-3-5。觀察是否認真參與活動。環境教育。5-3-4能與同僚組成團隊採民主自治程序進行學習與規劃解決環境議題。性別平等教育。1-1-2瞭解自我身心狀況。4第二篇合作無間。第2章排山倒海─排球攔網。運用學過的技巧從事暖身運動。學習攔網準備動作。哨子。排球場地掛圖。23-3-1。3-3-4。3-3-5。

6、4-3-5。5-3-5。觀察是否認真參與活動。觀察是否有依動作要領練習。家政教育。4-4-5策畫家人共同參與的活動，增進家人感情。4-4-6建立學習型家庭概念，運用於生活中。活動一：暖身運動。進行「合作無間、連續扣球」活動，複習基本的排球技巧。活動二：預備動作。教師說明並示範單人攔網的預備動作。班上同學分組練習單人攔網的預備動作。5第二篇合作無間。第2章排山倒海─排球攔網。學習攔網移動的動作。學習攔網起跳的動作。學習攔網時空中截球動作。活動一：移動與起跳。教師說明並示範側步、滑步、交叉步及跑步的動作要領。進行「活動筋骨」活動，練習排球的步法。教師說明並

7、示範起跳動作的動作要領。活動二：空中截球動作。教師說明進行空中截球動作時，所應特別注意的六點。哨子。排球場地掛圖。23-3-1。3-3-4。3-3-5。4-3-5。5-3-5。觀察是否認真參與活動。觀察是否有依動作要領練習。家政教育。4-4-5策畫家人共同參與的活動，增進家人感情。4-4-6建立學習型家庭概念，運用於生活中。6第二篇合作無間。第2章排山倒海─排球攔網。學習落地動作的動作要領。學習三人前排攔網。哨子。排球場地掛圖。23-3-1。3-3-4。3-3-5。4-3-5。5-3-5。觀察是否有依動作要領練習。家政教育。4-4-5策畫家人共同參與的

8、活動，增進家人感情。4-4-6活動一：落地動作。教師說明並示範落地動作的動作要領。進行「蹦蹦跳