2009-2010学年汽车系甲团评估细则

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1、共青团清华大学委员会汽车工程系团委2008-2009学年度团支部等级评估办法共青团清华大学委员会汽车工程系团委2008—2009学年度团支部等级评估办法总则一.团支部工作等级评估(简称“等级评估”)是我校加强基层团组织建设的重要手段,其目的在于通过工作评估,全面衡量基层团组织的建设成果,鼓励先进、鞭策后进,推动我校共青团工作稳步提高。二.本系只进行甲级团支部的评比工作。上学年必修课和限选课不及格人次超过人均1/3次的支部不能参加甲级团支部的评比。三.本系采用百分制评价各个支部的工作。分数总体构成如下:一级指标二级指标三级指标思想政治教育40%世界观教育、人生观教育34%党的基本

2、理论学习形势政策和国情教育爱国主义教育理想主义奉献与服务意识成才观教育3%就业引导和生涯规划专业教育道德观教育3%个人品质基础文明素质培养30%第一课堂15%专业学习科技创新第二课堂15%身体素质文化素质社工能力集体建设15%班风建设10%感情建设共同奋斗服务同学5%常规工作常规工作组织建设15%队伍建设3%团员管理工作队伍机制建设12%基本工作机制四.丙级团支部无需经过评选。只要满足1)上一学年的必修课和限选课不及格人次合计超过人均1门次。2)连续一学期《团支部工作手册》基本未填写。-8-共青团清华大学委员会汽车工程系团委2008-2009学年度团支部等级评估办法1)连续一学

3、期没有举行组织生活。2)上一学年支部集体受到处分,或受处分人数超过班级人数的1/10。中任意一项的支部自动成为丙级团支部。五.需要注意的问题:很多项目是组织之间共同打分的,具体打分时由组织组将每个组织需要打分的部分开,完成评估后再合并。评分细则各组织部门评分部分(100分)一级指标二级指标四级指标思想政治教育40%世界观教育、人生观教育34%辅导员(4分)(1)支部同学具有坚定的个人政治理想和良好的精神风貌.(2分)(2)支部对同学的思想观念和品德情操有正确的引导,并取得较好效果。(2分)组织组(5分)主题教育和思想教育活动(3分)(1)活动的目的思想性强,紧扣“我的科学发展观

4、”主题,思想引导作用好。(2)组织运作规范。主题团日申请、执行、总结工作及时、有效,分工合理。(3)同学响应积极,活动中认真参与(4)活动收效较好,突出思想性,有正确的教育作用,参与者的反馈评价较高。代表我系参加学校集中主题团日可有1分的加分。支部手册的填写情况(2分)“工作计划”(年度,秋季,春季)一栏,应包括本学期(年)团支部的工作思路和计划开展的重要活动等内容。“团支部组织生活纪录”即主题团日一栏填写时应写明每次活动的背景(包括主题,目的,计划)活动记录和总结(注:组织生活应具有一定的思想意义,并且参加人数必须超过支部总人数的4/5)。“团支部活动纪录”一栏主要记录基层团

5、支部除组织生活以外的活动,在“摘要”中应写明活动的目的,形式,效果,突出特色,并作出活动的总结。以上均要求及时,真实的记录班级情况,认真总结经验教训。“工作总结”(年度,秋季,春季)一栏,应包括如下内容:一学期(年)来团支部的发展情况,开展的活动,存在的问题,今后的工作计划以及团支部的奖惩情况。一些细节记录完整:-8-共青团清华大学委员会汽车工程系团委2008-2009学年度团支部等级评估办法第一页团支部工作情况,第二页团员花名册,推优入党工作,辅导员意见,附录中团费收缴,奖惩情况要填写。实践组(11分)1、双休日实践和寒假社会实践(4分)(1)一年来是否组织过本支部的双休日实

6、践或组织同学积极参加系团委实践组组织的全系范围的双休日实践的团支部。(2分)(2)是否组织过本支部本年度的年寒假社会实践,效果如何(2分)本项共占4分,本项的得分点有4分,但最后的总得分不超过3分。2.暑期实践(7分)(1)暑期社会实践的各项准备工作和相关工作(本年度及下一年度)(3分)积极参加暑期实践动员会和专题的实践讨论会,申请重点支队并参加答辩会。(1分)进行初步以及正式立项申请表的填写,进行与实践单位的有效联系。(1分)做好支部内的宣传工作和队员组织工作,组织本支部同学积极参加各种培训。(1分)(2)暑期社会实践的过程(1分)本支部同学是否在实践中按时保证质量的完成了系

7、团委布置的各项任务,在实践中有没有出现违反纪律、影响学校和院系形象的事件,有无较为严重的安全事故。(1分)(3)暑期社会实践的总结工作(3分)提交的总结材料内容详实,充分体现了实践中的见解和体会;本支部实践成果的展示和宣传工作的开展内容丰富、形式多样;产生了一定社会效应或做出了一定的调研成果。(1分)积极组织本支部同学参加系团委组织的实践颁奖活动。(1分)本支部及本支部同学的实践获奖情况。(1分)注:如果没有参加过暑期实践,则按比有暑期实践支部该项的最低打分再低1分有关少数民族的工作和有关组

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