2009学年安吉县学校发展性督导评估工作用表(基础性指标

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1、附件1：2009学年安吉县学校发展性督导评估工作用表（基础性指标1）队伍建设考核内容分值说明得分党组织发挥政治核心作用，党员发挥先锋模范作用；建立党员干部学习制度、民主生活制度、党务公开制度、“三会一课”制度、党建目标责任制、党员干部培训制度等；重视在教师中发展党员。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：有加强领导班子自身建设的措施和制度。0.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：办学思想端正，工作开拓进取，有较高的政策水平，较强的组织协调能力0.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：中层干部按规定竞聘上岗，职责明确，胜任所管工作；熟悉教育、教学和学

2、校管理业务，撰写学校管理论文且在刊物上发表；按规定兼课、听课1.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：领导班子团结协作，整体功能发挥好，敬业勤政，作风民主，廉洁自律，教职工认可度高。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：重视教职工政治思想工作，教师有良好的师德，热爱教育事业，治学严谨；不搞有偿家教，无体罚、变相体罚学生现象。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：进一步完善教职工聘任制、教职工考核制度和教师绩效考核办法，教师考核档案完善。0.5分自评说明：自评分：评估意见：评估分：专任教师有相应的任职资格，学历达到要求，高学历比例逐年提高。1分自评说明

3、：自评分：评估意见：评估分：有教师培养、培训计划和考核方案；校本培训有计划、有记录、有成效；积极参加主管部门组织的各类培训，参与率高，参训效果好。2分自评说明：自评分：评估意见：评估分：注重骨干教师和青年教师的培养，建立了学科、年龄结构合理的骨干教师队伍。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：自评总分：评估总分：考核人：考核时间：2009学年安吉县学校发展性督导评估工作用表（基础性指标2）德育工作考核内容分值说明得分成立学校德育工作领导小组，职责明确，分工具体。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校定期召开德育工作专题会议，每学期2次以上。2分自评

4、说明：自评分：评估意见：评估分：学校德育工作计划、总结完备，及时上交。1分自评说明：自评分：评估意见：评估分：班级管理考核工作到位，考核方案合理、可操作性强，采取月考核和学期考核相结合的方式。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校定期开展学生思想品德鉴定，定期评选三好学生、优秀学生干部和优秀班集体，评定工作规范、公平、公开。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校建有行为后进生、离异家庭学生、单亲家庭学生、心理障碍学生、贫困生、违纪学生等特殊学生档案，并有具体的帮教措施。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：注重校园宣传阵地建设，宣传栏、橱窗、

5、黑板报定期更换；校园广播站或电视台每周播出2次以上。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：建立学生校外道德实践基地1-2个，定期开展活动，每学期活动2次以上。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：重视学生社会实践能力的培养，做好学生寒暑假综合社会实践活动。2分自评说明：自评分：评估意见：评估分：重视学生法制、人防、消费、环保、禁毒等教育，聘请法制校长，每学期开展相关知识讲座或知识宣传活动2次以上。2分自评说明：自评分：评估意见：评估分：按规定举行升降旗仪式，国旗下讲话内容丰富，教育性强；结合重大纪念日，开展主题讲话活动。2分自评说明：自评分：评估意见：

6、评估分：积极开展主题教育月活动，有活动方案、活动记录、图片资料、新闻报道等过程性资料。6分自评说明：自评分：评估意见：评估分：做好师生心理健康教育，设有心理咨询室，辅导教师持证上岗，开设心理辅导课，举行心理健康知识讲座和咨询活动。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：重视德育科研，建立县级及以上德育类课题，理论指导实践，有成效，结题并获奖。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：建立健全班主任校本培训，激励考核机制。班主任工作手册填写及时、规范，学校有检查，有考评。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：做好德育导师制工作。制定导师工作制度、实施细则和考

7、核方案，建立健全德育导师工作档案。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：做好家长委员会工作。成立学校、年级、班级三级家长委员会，定期召开会议，每学期活动1-2次。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：建立校外辅导员队伍。校级、班级校外辅导员分别达到100%、50%，每学期开展活动2次以上。2分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校德育工作有实效、有特色、有创新。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：该学年学校获得县级“行为规范星级达标”等第。4分自评说明：自评分：评估意见：评估分：学校德育工作取得良好的社会效益。2分自评说明：自评分：评估意见：评估

8、分：组织师生积极参加局组织的各项德育教育活动，并取得较好成绩。4分