商务英语第6周教案doc

商务英语第6周教案doc

ID:40636261

大小:117.00 KB

页数:7页

时间:2019-08-05

商务英语第6周教案doc_第1页
商务英语第6周教案doc_第2页
商务英语第6周教案doc_第3页
商务英语第6周教案doc_第4页
商务英语第6周教案doc_第5页
资源描述:

《商务英语第6周教案doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、上海鸿文职业高级中学电子稿教案模板授课教师王彩虹单元授课内容及时间Unit11BusinessReports3月26日单元教学目标知识目标tolearnabouttheformatandcontentsofbusinessreports;能力目标UsethebasictermsconcernedandsummarizethemainideaofThedialoguestowriteshortformalreportswithcorrectformatandsufficientinformation.情感培养

2、目标TomakestudentsrealizetheimportanceofreportsandspeakOutthetypesofreports单元教学重点makestudentsspeakOutthetypesofreportsandthereportsthataremadeof单元教学难点understandthemainideaofthereportshavetheabilitytowritethereports单元教学设计意图和方法Teachingmethods:teachingbyexplana

3、tionandspeakingmethodDesireintention:1.Interaction2.Aimtoraisecapabilitiesofstudents3.Learner-centeredteachingprincipleTeachingwhichgetsstudentsinvolvedinspeakingandwhichfocusesonthestudents’needs:(howandwhattheyknow)+3learningstyles+learnersdomostofthetal

4、king.上海鸿文职业高级中学教案教学对象电子商务专业授课日期第6周使用教材中等职业学校教材适用本出版单位高等教育出版社课题Unit11BusinessReports计划学时2执教人王彩红分析教学目标设计依据AccordingtothecoursestandardandexaminationsyllabusEspeciallystudents’knowledgelevel教学目标认知Studentswillbeableto:Understandtheformandfunctionofbusinessrepo

5、rts;Defineandexaminebusinessreports能力Useanalogiesandcomparisontoexplainandillustrate,butnottoprove;情感Identifystatementsoffact,inferencebasedonfact,andvaluejudgment教学重点Toknowhowtousethesenewwordsandphrases教学难点Writeanabstractonabusinessreport.教学方法Listeningsp

6、eakingreadingwriting教学资源recorder教学过程教师活动预设学生活动预设教学意图时间Firstly,findsomeusefulmaterialsontheline,andthenmakeapowerpoint.Secondly,preparesomeinterestingactivitiesaboutthecourse.TohaveadeepUnderstandingofthePassageaboutthereportsMakestudentshaveaGoodpreparatio

7、nforThislessonsothattheycanunderstandinclass5导入新课LetusreviewwhatweHavelearnt?WhatisaReport?Ahighly-structuredwrittenpresentationwhichgives:AresponsetospecificformalrequestAnaccountofsomethingAnanswertoaquestionAsolutiontoaproblemthinkoveritandtryto,answerw

8、hattheteacheraskedasmoreastheycanMakestudentsactivelyTakepartintheclass5讲授新课Step1Essays&ReportsWhattheyhaveincommonnformalstylenanintroduction,bodyandconclusionnanalyticalthinking nrequirecarefulproof-reading

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。