商务英语翻译教程第4单元教案.doc

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1、第四单元I.学习目的与要求通过本单元的学习，理解民事工程建设的条款性合同，加强专业性合同条款的翻译；掌握长句尤其是从句的逆序翻译法。II.教学时间：4学时III.教学重难点：1.商务合同中长句的翻译2.合同条款的翻译与解读IV.教学内容：SectionITextSectionIIMethodandTechniqueSectionIIIExercisesV．教学方法与手段：讲授为主，配以师生互动实训，PPT等。VI.教学步骤一、商务合同中的长句翻译（1）（重点）理解：多结构的长句翻译；逆序翻译法多结构的长句翻译对于每一个英语句子的翻译，并不只是使用一种翻译

2、方法，而是多种翻译方法的综合运用，这在英语长句的翻译中表现得尤为突出。在翻译长句时，首先，不要因为句子太长而产生畏惧心理，因为，无论是多么复杂的句子，它都是由一些基本的成分组成的。其次要弄清英语原文的句法结构，找出整个句子的中心内容及其各层意思，然后分析几层意思之间的相互逻辑关系，再按照汉语的特点和表达方式，正确地译出原文的意思，不必拘泥于原文的形式。多结构的长句翻译一、英语长句的分析一般来说，造成长句的原因有三方面：(1)修饰语过多；(2)并列成分多；(3)语言结构层次多。在分析长句时可以采用下面的方法：(1)找出全句的主语、谓语和宾语，从整体上把握句

3、子的结构。(2)找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词。　　多结构的长句翻译(3)分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句，宾语从句，表语从句等，若是状语，它是表示时间、原因、结果、还是表示条件等等)。(4)分析词、短语和从句之间的相互关系，例如，定语从句所修饰的先行词是哪一个等。(5)注意插入语等其他成分。(6)注意分析句子中是否有固定词组或固定搭配。例.Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuliwhichdev

4、elophisorhercapacityforappropriateresponseswillexperiencegreaterintellectualdevelopment.行为主义者认为，如果儿童的成长环境里有许多刺激因素，这些因素又有利于其适当反应能力的发展，那么，儿童的智力就会发展到较高的水平。英语习惯于用长的句子表达比较复杂的概念，而汉语则不同，常常使用若干短句，作层次分明的叙述。因此，在进行英译汉时，要特别注意英语和汉语之间的差异，将英语的长句分解，翻译成汉语的短句。逆序法。英语有些长句的表达次序与汉语表达习惯不同，甚至完全相反，这时必须从原

5、文后面开始翻译。再重新组合语言的过程中，经原文的一些语句顺序打乱，或前置，或后置。例.Itthereforebecomesmoreandmoreimportantthat，ifstudentsarenottowastetheiropportunities，therewillhavetobemuchmoredetailedinformationaboutcoursesandmoreadvice.分析：该句由一个主句，一个条件状语从句和一个宾语从句组成，“……变得越来越重要”是主句，也是全句的中心内容，全句共有三个谓语结构，包含三层含义：A.……变的越来越重

6、要；B.如果要使学生充分利用他们的机会；C.得为他们提供大量更为详尽的信息，作更多的指导。为了使译文符合汉语的表达习惯，我们采用逆序法，翻译成：因此，如果要使学生充分利用他们(上大学)的机会，就得为他们提供大量关于课程的更为详尽的信息，作更多的指导。这个问题显得越来越重要了。二、合同条款的翻译与解读（次重点）P52识记：WhereasClauses鉴于条款，AssignmentClauses转让条款，WarrantyClauses担保条款，DefaultClauses违约条款，EscapeClauses免责条款，ArbitrationClauses仲裁条

7、款三、民事工程建设的条款性合同翻译（一般）识记：工程建筑的专业术语应用：条款合同类的翻译(P52)建筑工程一般术语工程结构buildingandcivilengineeringstructures工程结构设计designofbuildingandcivilengineeringstructures房屋建筑工程buildingengineering土木工程civilengineering公路工程highwayengineering铁路工程railwayengineering港口与航道工程port(harbour)andwaterwayengineering

8、水利工程hydraulicengineering水利发电工程（水电工程）hydr