2019一年级科学上册 第6课 观察蒲公英教案 冀教版

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1、2019一年级科学上册第6课观察蒲公英教案冀教版课题6、观察蒲公英教学目标1、能简述蒲公英的外部主要特征。2、 能用语言描述观察的结果,并于同学讨论交流。3、能认真观察蒲公英,并且表现出浓厚的探究兴趣。重点难点重点:能简单描述蒲公英的外部主要特征。难点:能简单描述蒲公英的外部主要特征。教学准备《科学活动手册》、彩笔教学过程集体备课一、创设情境:同学们,我们先来猜一个谜语,小伞兵,随风飞,落土地,扎根基。你们知道这是什么么?预设:蒲公英那你知道蒲公英是什么样的么?(那你知蒲公英有什么特点?)二、教学活动:《活动一

2、》、出示课件上节课我们认识了很多植物,大家还记得我们是怎么观察的么?那么我们用同样的方法来仔细观察一下蒲公英都有什么特点,同学们打开书本第13页,看看书中的图片,仔细观察,花是什么颜色的?它的花是什么味道?蒲公英长在哪里?预设:长在地里,花是黄色的/白色的,花是香的/甜的,同学们除了这些特点你们还知道它有什么特点?预设:它的叶子是锯齿形的。同学们,试着把你们观察到的蒲公英画下来吧,看看谁画的最像。同学们,下面小组讨论下书上14页下面的这四种植物各有什么不同?凤仙花(指甲花),菊花,狗尾草预设:叶子都是绿色的,叶

3、子的的形状不同,花的形状不同、颜色不同。教学过程我问你答评价白色的不是花,而是它的种子。集体备课三、本课总结:这节课就到这里了,同学们回忆一下,通过本课的学习活动,你有什么收获?预设:知道了蒲公英的花是黄色的,叶子是锯齿状的,种子像个小伞兵……五、关于蒲公英,你还知道什么?你还想研究什么?六、布置课下活动1、大家已经认识了蒲公英,把练习册第八页观察蒲公英填好,在下面粉色的框里画一株蒲公英,看谁花的最像最漂亮。反思与改进:小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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