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时间：2019-08-04
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1、第三单元第9课：《祁黄羊》第2课时激情导课导入课题许多历史人物都是流芳千古，今天我们一同来认识这样一位人物——祁黄羊。（出示课文题目，齐读课文题目。）明确目标1.能正确、流利地朗读课文，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”的意思。2.了解祁黄羊的品质。预期效果相信同学们会完成任务。民主导学任务一：1.分角色朗读3—8自然段，划出祁黄羊与悼公的对话，体会祁黄羊的品质。2.卧床不起的解狐听到祁黄羊举荐他时，他会想些什么呢？假如祁黄羊的亲朋好友听到了这个消息，又会说什么？（先自主学习，然后小组交流展示。）任务二：1.朗读9—11自然段，划出对话，然后小组
2、读一读，想一想，你读出了什么？2.同学们，读到这里，你有没有发现，祁黄羊这个时候一下子又成了晋国人议论的对象，整个晋国人都感觉非常惊讶，不止是悼公，如果你是晋国的普通百姓，会说些什么？如果你是文武百官中的一员，又会说些什么？检测导结目标检测1.第一次向举荐担任中军蔚。第二次向举荐担任中军蔚。2.春秋时期，晋国中军蔚（）因病主动请求辞职（），要求他推荐贤才，他先推荐他的仇人（）担任中军蔚，后又推荐自己的儿子（）担任中军蔚，（）赞赏他（）真是难得！结果反馈反思总结作业：1.把祁黄羊的故事讲给家人听。2.阅读《毛遂自荐》、《卧薪尝胆》。板书设计：外举不避仇内举
3、不避亲祁黄羊课后反思：
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