英语人教版六年级下册Unit2 Last weekend C Storytime

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1、PEP小学英语六年级下册Unit2LastweekendCStorytime教学目标：1能听、说storytime的内容，并能够了解storytime的大意，鼓励学生复述课文。2通过同桌交流，故事表演等方式，引导学生共同归纳与巩固本单元的知识，及学生对过去式的运用。3.培养学生合理安排周末活动的好习惯。教学重点和难点：1本课时的教学重点是读懂故事，进一步巩固过去式。2学生在能复述故事的基础上，描述自己及朋友上星期所做过的事情。3学生在了解故事的基础上，能分角色用自己的语言表演故事。教具准备：CAI课件、词卡、Mike、Zoom和Zip的头饰。教学过程：Step1热

2、身/复习（Warmup/Review）1.GreetingT:Goodmorning，class.S:Goodmorning,MSZheng..T:Whatdayisittoday?.S:It’s...T:What’stheweatherliketoday？S:..2.介绍新朋友Wehaveanewfriendtoday.T:DoyouplayWeibo?S:Yes.T：Let’slookatMike’sWeibo.T:WhatdidMikedolastweekend?S:看微博回答问题。3.Showsomepictures,lookandsay.4.Talksh

3、ow:Talkaboutyourweekendwithyourpartner.Step2presentation1.TodayzoomistalkingaboutweekendwithZip,too.Wouldyouliketosee?Ok,let’sgoandhavealook.2.整体感知，掌握大意，激发兴趣。看图，听整个故事，并且问：HowwasZoom’sWeekend?通过提出简单,有针对性的问题来帮助学生理解文章大意，培养他们带着问题阅读，并做记录的好习惯。3. 逐步理解，解析课文，讲练结合。 再听故事，读故事，学习新单词，并作相应句练习。Whatdi

4、dZoomdolastweekend?OnSaturdaymorning/afternoon,he...OnSundaymorning/afternoon,he…帮助学生对课文内容进行梳理。4.通过故事延伸：ifyouareZoom,youhaveanotherweekend,whatareyougoingtodonextweekend?从中明白道理Weshouldmakeareasonablearrangementforourweekend.5.操练Practice(1)跟录音朗读课文，注意正确的语音语调。（2）Theactingshow.（3）Readthes

5、tory.Step3Exercise巩固练习，填入所缺的单词。1.ChenJie____________theroomlastSunday.2.WuYifan____________TVlastnight.3.Sarah______________homeworklastMonday.4.ZhangPeng_______________clotheslastweekend.5.I______________mygrandparentseveryweekend.6.John_____________footballyesterday.Step4:homework  

6、1.熟读课文，并尝试背诵。2.用英语给自己的朋友或家人介绍自己上周末的活动。板书设计Unit2LastweekendStorytimeHowwasZoom’sweekend?Itwasbusy.WhatdidZoomdolastweekend?SaturdaymorningcleanedhisschoolbagwenttotheparkSaturdayafternoondidhishomeworkwentfishingSundaymorningcleanedhisroomvisitedhisgrandparentsSundayafternoonplayedfoot

7、ballwatchedTV