【教学设计】宋庆龄故居的樟树_语文_小学_丁瑞萍

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1、《宋庆龄故居的樟树》教学设计城阳区流亭街道赵红路小学丁瑞萍【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·语文》苏教版四年级下册《宋庆龄故居的樟树》。【教材分析】《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。文章层次清楚，语言简洁，重点突出。【教学目标】1、正确认读“龄”、“衍”，正确识记“稠、瞻”等生字字形。2、抓住关键词句，通过多种形式的朗读感悟，感受樟树外形特点和可贵之处。通过搜集

2、的资料领会樟树和宋庆龄高尚人格之间的联系，初步了解“借物喻人”的写法。体会作者对宋庆龄的崇敬与怀念之情。3、有感情地朗读课文。用“无论……总是……”、“只要……就……”等关联词造句。【教学重点】抓住关键词句，通过多种形式的朗读感悟，感受樟树外形特点和可贵之处。。【教学难点】通过搜集的资料领会樟树和宋庆龄高尚人格之间的联系，初步了解“借物喻人”的写法。体会作者对宋庆龄的崇敬与怀念之情。【教具学具准备】课件【教学过程】一、 导入揭题：1、出示樟树图片，谈话引入：阳春三月，百花争艳，树木葱茸，让我们把目光聚焦到这两棵树上。（幻灯）知道这是两棵什么树吗？学生答，（板

3、书：樟树）。出示：这两棵就是宋庆龄故居的樟树（幻灯）2、师边板书边解说：注意“龄”字，左半边是个牙齿的齿字，因为从牙齿能看出一个人的年龄。注意“龄”的读音（板书：宋庆龄）齐读，在书写龄字时，要注意什么？学生回答，那么让我们来看看一帆老师是如何写好这个字的。出示一帆视频指导。在四线本上写两个。教师边指导坐姿。师板书：故居，“故居”什么意思？曾经居住过的地方。3、出示图片：这白色的屋子就是宋庆龄的故居4、看图：这就是宋庆龄。（1）你了解宋庆龄么？师生交流。（2）揭示资料（幻灯）（3）师小结：宋庆龄是20世纪全世界最伟大的女性之一。她的一生是革命的医生、爱国的一生

4、。她坚贞不屈、一身正气，她勇敢顽强、英勇奋斗，她百折不挠、无私无畏。她以她的人格魅力受到全世界人民的尊敬和热爱。今天，我们要学习的这篇课文就与宋庆龄有关。（完成课题板书：的）齐读课题。请带着对宋奶奶的认识与理解再读一遍课题。5、读了课题，你想知道些什么?6、宋庆龄故居的樟树什么样子？作者为什么要写宋庆龄故居的樟树，宋庆龄故居的樟树和宋庆龄有何关系么？请同学们带着问题自读课文，要求读准字音，读通语句。二、初读感知：1、检查词语：出示词语：分行指名读、齐读、开火车读（随机纠正读音）2、初读课文自由读课文，了解文章内容。同学们知道课文哪几小节具体写了樟树？三、精读

5、感悟：师：请同学们默读第4、第5自然段，试着找找原因，然后在小组内交流讨论一下。（幻灯出示小组合作学习要求）（一）小组合作，初探究竟1、学生小组合作学习2、大堂交流：小组汇报（随机幻灯出示，帮助理解词汇）答案预设：a、学生抓樟树的外形和生长特点而谈：枝干粗壮、枝叶稠密                                            四季常青、蓬蓬勃勃     b、学生抓樟树的可贵之处（品质）谈：保持香气、永久拒虫3、下面我们来看第四小节，指名学生读，其余同学思考，从文中找出一个最能体现樟树生长特点的词语。（蓬蓬勃勃）谁知道蓬蓬勃勃什么意

6、思？（预设：茂密、叶子多、长得很大、很粗）一起来看第四小节，哪些句子具体写了樟树的蓬蓬勃勃？“樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸的远远的。”读了这句话，你眼前仿佛出现了怎样的场景？不高、粗壮、伸的远远的像什么？（像两把大伞），说得真好，请你来读一读这句。谁还能读的枝干伸的再远一些？（你读，这才叫伸的远远的大家一起读。还有哪一句写出了蓬蓬勃勃？“稠密的树叶绿得发亮”从这句话中体会到什么？（茂密、叶子很多）有一个词是稠密，（真会读书）很绿从哪体会到的？“绿的发亮”请你来读一读。樟树的蓬蓬勃勃是不是暂时的呢？不是从哪里看出来的呢？四季常青，还从哪里看出

7、来的？无论是夏天还是冬天，他们总是那么蓬蓬勃勃。想像一下，一年四季，樟树要经历哪些磨难和困苦呢？你能用这样的句式来说一下吗？无论……还是……多门顽强的樟树啊，让我们一起来读一读第四小节：樟树不高……这一小节主要写了樟树的（外形）（顽强的生命力）4、学习第五自然段：课文第五自然段也写了樟树，放声朗读，看看这一小节写了樟树的什么？（樟树的香气），这就是樟树可贵的地方，这种可贵表现在什么地方呢？（本身、永久保持）具体说说怎样永久保持了？“即使当他枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制成家具的时候，它的香气仍然不变。（真了不起）“只要这木质存在一天，虫类就怕他一天。”这

8、是樟树最可贵的地方，来，一起读。这一小节还写了哪些内