英语人教版六年级下册Unit3 (A) Let's learn 教案

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1、Unit3Wheredidyougo?ALet’slearn导读目标:1.能够听、说、读、写以下五个短语：rodeahorse,rodeabike,wentcamping,wentfishing,hurtmyfoot.2.能听、说、认读句子：WheredidyougolastSaturday?Iwenttoaforestpark.Whatdidyoudothere?Irodeabike.并能结合以上短语在情境中灵活运用。重点:四会本课动词短语：rodeahorse,rodeabike,wentcamping,wentfishin

2、g,hurtmyfoot.并能够正确运用上述词组谈论过去的活动或发生的事情。难点:一般过去时的正确使用及不规则动词的过去式。一、热身1.Freetalk。2.Let’ssing.PPT播放歌曲Tellmeaboutyourholiday,学生跟唱，引入单元学习话题。二、引导探究Lead-in.呈现John和微博的图片，为新短语学习做铺垫。1.Let’slearn.1）呈现John骑马的图片，T:Herodeahorsewithhisfather.引出短语rodeahorse.学习发音，并指出rode为动词过去式的不规则形式。同样

3、的方式在情景故事中学习短语rodeabike,wentcamping,wentfishing,hurtmyfoot.21教育网2）Let’sread.通过阅读的形式，练习动词不同形式的读音。2.Watchandlearn.观看视频Let’slearn。看、听、模仿跟读单词和句子。可根据班级情况多次听音跟读，以便掌握正确的语音和语调。3.Practice.1)Role-play。2)Lookandsay.呈现图片，说出对应的短语。3）Sharpeyes.不断闪现本课所学短语，看谁快速读出来。看谁反应快。三、检测指导.211、Loo

4、kandsay.呈现图片，说出对应的短语。-cn-jy.com2、击鼓传花3、Listen,answerandwrite.1)听录音，试着回答问题。根据班级实际可以两到三次练习听力，学会捕捉关键信息。2)教师通过提示句子信息或写出关键词，引导学生正确回答。3)Readandcheck.让学生读录音原文，然后在课本上写出答案。四、总结1、Summary.课堂小结。2、Practice.五、作业1.听录音跟读本课单词和句子，并抄写记忆单词。2.编写一组对话（要用上本课所学短语）不少于四句。21世纪教3.完成同步练习。