英语人教版六年级下册unit2 part A 教学设计

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1、第一课时学习内容:A.Let’slearnA.Makeaplan学习目标:1.借助图片和录音,能够正确听辨、认读单词和短语:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV做到发音正确。2.借助教师板书示范,能写出以上单词短语,做到拼写正确、书写规范。3.借助提示词和句型,创设情景呈现对话,通过录音跟读和操练,能够正确表达句子:Howwasyourweekend?Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo

2、?IstayedathomeandwatchedTV并能在实际情境中正确使用。学习重难点:重点:学习单词和短语:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV学习句子:Howwasyourweekend?Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV难点:掌握动词过去式的读音。评价任务:1.借助卡片,指认听到的单词;认读卡片上的单词。(检测目标1的达成情况

3、)2.借助教师板书示范,让学生写出以上的四会单词和短语,做到拼写正确,书写规范。(检测目标2的达成情况)3.重复使用图片,让学生2-4人,用所学的词汇和主题句型谈论上周活动。(检测目标3的达成情况)教学过程:一、热身(Warm-up)1.师生问好2.SingasongMyweekend.二、复习(Revision)1.Let’schant:Whatdoyoudoontheweekend?Icleanmuroomontheweekend.Whatdoyoudoontheweekend?Iwashmyclothesontheweekend

4、.Whatdoyoudoontheweekend?Istayathomeontheweekend.Whatdoyoudoontheweekend?IwatchTVontheweekend.活动方式:教师利用课件呈现chant,师生一起边说边做。2.师生对话,导入新课。T:Whatdoyouoftendoontheweekend?S1:IdrawpicturesandwatchTV.T:Andyou?S2:Idosomekungfuandreadabook.T:Ioftenvisitmygrandparentsontheweekend.

5、ButIdidn’tvisitmygrandparentslastweekend.BecauseIcleanedmyroomonSaturdayandwatchedTVonSunday.三、新课呈现(Presentation)1.教学单词cleaned,watched和词组cleanedmyroom,watchedTV(1)教学单词cleaned和词组cleanedmyroomT:LsatSaturdayIcleanedmyroom.板书:cleaned.让学生说说这个单词是怎么变来的?教师将板书补充成:clean---cleaned

6、(ed用红色粉笔标注)师:cleanedcleand的过去式,当我们要表达过去发生的事情时,就要用动词过去式,规则动词的过去式一般在原形后加ed,师带读clean–cleaned,提醒学生cleaned的发/d/的音,利用twobytwo的形式巩固单词发音,即同桌一起站起来读单词。教师板书:cleanedmyroom,然后带领学生边做动作边说词组。(2)教学单词watched和词组watchedTV教师板书:watch,并提问:watch也是一个规则动词,谁能试着说说这个动词的过去式。学生试说,教师补充板书:watch---watch

7、ed(ed用红色粉笔标注).提醒学生:watched中的ed发/t/的音。全班齐读watch---watched教师板书:watchedTV,然后带领学生边做动作边说词组。1.教学单词washed,stayed和词组washedmyclothes,stayedathome.(1)教学单词washed和词组washedmyclothes教师模拟洗衣服的动作,让学生来猜词组washmyclothes,教师板书:washmyclothes,并提问:wash是一个规则动词,谁能试着说说这个动词的过去式。学生试说,教师补充:wash—washe

8、d(ed用红色粉笔标注)提醒学生:washed中的ed发/t/的音。全班齐读wash—washed教师板书:washedmyclothes.带领学生边做动作边说词组(2)Playagame:洗衣接力活动方式:教师拿出一件

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