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1、Unit4Thenandnow课题：Let’slearn&listen，matchandsay备课人：阮书敏：TeachingObjectives：1.KnowledgeandSkillsa：听说读写单词及短语：cycling,ice-skate,badminton，gocyclingb：能听说认读句子：Ididn’tlikewinterbefore.Iboughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.Howaboutnow?NowIlovetoice-skate
2、,soIlikewinter.2.ProcessandMethodsa：运用教具（PPT,卡片等），生动教学，使课堂的教学不枯燥；b:充分运用小组合作讨论的方式；3：EmotionalattitudesandValuesa：积极参与课堂，培养热爱学习与独立思考的能力；b:树立合作与分享的意识，培养好习惯；c:培养爱国的情怀,增强国家荣誉感。Teachingkeys：1.听说读写单词cycling,ice-skate,badminton.2.记忆badminton.2重点词句的掌握。Teachin
3、gdifficultkeys：1.听说读写单词cycling,ice-skate,badminton.2.记忆badminton.3能够使用本节课的重点词句自己编写对话教具学具课件准备：PPT，单词卡片第几课时：period3探索流程个性添加（教学反思）Step1.预习温故(用时2分钟）1.Gooverthewords.通过游戏的方式复习前面的单词dininghall，grass，gym，star，moon等Step2.新课内容展示（用时20分钟）(1)Warmingup看奥运小剪辑视频,让学生
4、用英语说出运动的词组。（5分钟）（2）Presention出示新
5、课
6、标
7、第
8、一
9、网书上的三个单词卡片,骑自行车,引出之前学过的”rideabike”,再教学“gocycling”；(3)出示打羽毛球图片T:Doyoulikebadminton?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Canyouplaybadminton?板书并教读badminton，playbadminton.Icanplaybadminton.（4）出示滑冰的图片，教学ice-skate.边做动作边说：ice-sk
10、ate,ice-skate，Icanice-skate.2.ConsolidationLet’sthink，想出“go+……”一些词组，可以父子前面所学的词组；“play+球类”“play+乐器”，3.过去式的掌握，gocycling---wentcycling；playbadminton---playedbadminton，think---thought等4．播放flash动画，小组合作读对话5.改写对话，“winter”换成“summer”等，gocycling换成别的运动词组；5.画龙点睛
11、部分即注意之处，重点句子讲解Ididn’tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.告诉学生think—thought,can–could.couldn’t+动原Step3.合作交流：（用时15分钟）1.学生开火车读单词，词组。2.FinishListen,matchandsay.(1)看37页listen的图片，说出联想到的词组，(1)听录音，把人物与做的活动连起来。(2)根据连线同桌对话：Before,Allenc
12、ouldn’t...Now...Step4、playagame（用时2分钟）通过游戏展示且汇总出这节课的重点词汇句子，再次巩固知识点。Step5,Homework（用时1分钟）板书设计作业布置Unit4Thenandnowgocycling,ice-skate,playbadmintonthink–thoughtcan--coulddidn’t+动原，couldn’t+动原1Copythenewwords4times；2Doasurveyaboutyourpartenandmakeconvers
13、ion.
