英语人教版六年级下册How tall are you B Let's talk

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1、Unit1Howtallareyou?PartBLet’stalk教学设计单位：始兴县实验小学姓名：刘　照　银　Unit1Howtallareyou?PartBLet’stalk教学内容PEP英语六年级下册第一单元，PartB的Let’stalk部分教学目标1、掌握句型：Whatsizeareyourshoes,Mike?Yourfeetarebiggerthanmine.　Myshoesaresize37.2、能够理解文章意义并能正确回答问题和书写答句。3、能够完成老师的任务。教学重难点1、难点是重点句型的掌握、理

2、解和运用。2、培养学生的阅读习惯和阅读能力。3、能够学以致用。教具准备：1、自制配套课件。2、准备好用于评价用的物品。3、学生准备好一张做任务用的表格。任务型活动设计一、小组比赛方法：全班分四个小组，以夹子为奖励方式（一分一个夹子），最终以夹子多的小组获胜。二、活动名称:doasurvey活动目的:运用已学句型Howoldareyor?Howtallareyou?Howheavyareyou?　Howbigareyourshoes?(Whatsizeareyourshoes?)进行提问并回答，即学以致用。教学过程：步

3、骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段Warm-up复习上一节课内容，并加入本节课知识，给新授课做铺垫。通过“sharpeyes”和“answerquickly”两环节让学生复习上一节课的重点知识。1、“sharpeyes”的游戏，让学生复习上节课单词。2、“answerquickly”让学生熟悉已学句型。游戏教学。导入教学。preview让学生明白本节课以小组竞赛为主，得分以奖励夹子为方式。制定课堂评价方式。以一次快速读单词为例，给读得好的小组奖励夹子让学生明白评价方式。确定进行小组竞赛的方式。Present

4、ation1.通过游戏让孩子进入学习状态。2.复习句型，并做铺垫。3.衔接热身部分的问句，进入听力，让学生回答问题。4.把课文内容以听力形式呈现，让学生不觉得枯燥。１.sharpeyes2.answerquickly.3.Listentothetapeofthedialogue,answersomequestions.4.Continuelistentothedialogue,answeranotherqueseions.5.Learnmore.１.快速读单词，复习上节课内容。２.与老师互动，复习旧知。3.从热身部分

5、的问答进入听力即新授课，并回答问题。４.继续听对话后半段，回答老师提问。游戏导入循序渐进以听为方式导入课文５.复习旧知，巩固运用。6.跟着录音读对话，练习语音语调。７.分角色扮演对话。８.把课文内容分解成句子，以小组读句形式比赛。6.Readthedialoguefollowingthetape.7.Actthedialogue.8.GroupPKgroup.５.以旧知拓展巩固。6.跟着录音的语音语调读对话。７.选择角色读对话。８.小组认真读对话，进行比赛。角色扮演小组竞赛Consolidationandextens

6、ion巩固所学，学以致用。给学生一张表格，让学生做操练，按实际情况进行调查问答并完成作文。与伙伴完成表格里的问答，再独立完成填空作文。小组活动Sum-up归纳本课知识点小结本课所学总结本课所学归纳法Homework温故而知新布置课后作业：能扮演对话与背诵对话，能运用所学与家长对话问答。记录下作业任务分层布置教学反思：本节课是六年级上册第一单元的第四课时即partBLet’stalk部分，是一个对话教学。在本节课后，我觉得好的方面有：一、环节衔接设计自然合理，教学流程顺畅在热身部分，我是利用快速读单词开始的，单词出示的

7、上两节课的新单词youngeroldertallershortersmallerbiggerheavierthinner，然后是快速读43/…kilograms,1.56/…meters,Size36/…等这些用于回答问题的形容方式，复习了上节课的旧知，并之下一步的快速问答作好了铺垫。在复习旧知部分的“askandanswer”环节，因为前面已经有了铺垫，学生问答进行得顺利，最后一个问句是“Howbigareyourshoes?”，在学生回答完后让学生听听力，带着“HowbigareWuYifan’sshoes?”“

8、HowbigareMike’sshoes?”自然过渡到新学的对话当中去。从热身环节到新授环节自然顺畅，让学生没感觉进入了新课。二、对话呈现避免了平铺直叙a)设计不枯燥让学生回答各自鞋子码数之后让学生认真听听力，听到吴一帆和Mike的鞋子码数。听的听力其实就是本课新授对话。在学生回答对了后再让他们回想是否听到了刚刚操练的问句“Howbigarey