英语人教版六年级下册MIke's surprise

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1、Day7Mike’ssurprise教学目标:1·学生能看懂邀请函，并能回答相关问题；2·能写简单的邀请函；3·能对收到的邀请函做出书面回应.教学重难点：1·学生能看懂邀请函，并能回答相关问题；2·能写简单的邀请函；3·能对收到的邀请函做出书面回应.教学过程：Step1：Warm-up1.师生问候。2.OralEnglishStep2.PreviewTodayissunny.Mikeisstillonthefarm.Buthehasasurprise.(利用图片帮助学生理解单词意思）Hereceivedaninvitation.(利

2、用图片帮助学生理解单词意思）Step3:Presentation阅读前（1）让学生快速浏览一遍（找出自己不理解的单词或句子）（2）解决问题阅读中（1）让学生带着问题细读邀请函,并试着理解大意。Questions:1.Whoistheinvitationfrom?A.Theschool.B.Agoodfriend.C.Aclassmate.2.Whatistheinvitationabout?A.Abirthdayparty.B.Afarewellparty.C.Ameeting.（2）学生读后，回答以上问题。（3）再读一遍，并回答问

3、题Questions:1.Whowillhaveafarewellparty?2.Whenwilltheyhavetheparty?3.Wherewilltheyhavetheparty?4.Whataretheygoingtodoattheparty?（4）听录音，并选择答案（Listenandtick.）Whoisgoingtotheparty?（5）跟读两遍，注意语音语调。阅读后（1）引导学生观察教材中的邀请函以及回复信件，讨论邀请函机器回信有哪些部分组成，以及所用的时态是什么？（一般将来时）（2）指导学生根据教材中提供的回复

4、框架，以Mike的身份写一封回信，并选出一部分学生的回信做展示。（3）学生选取一个话题设计一个邀请函，并展示。Step4.Summary总结这节课学到的知识Step5.Homework给笔友写一份邀请函（话题自定）