六年级下第二单元B部分Let`s learn

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1、府一学区六年级英语下第二单元导学案周次第四周授课时间授课班级课型单词教学课题BLet’slearnBLookandtalk课时Thefourthperiod主备人王彦妮执教者编号11学习目标1.能听、说、读、写短语readabook,sawafilm,hadacold,wentboating,slept2.能听、说、读、写句子“Whatdidyoudolastweekend?I....”“Didyoulikeit?Yes,Idid/No,Ididn`t”并能在实际情景中交流应用。3.能完成“Lookandtalk

2、”部分的游戏，并通过这个游戏进一步巩固所学的新短语，锻炼学生的记忆能力。重点难点重点：1能听、说、读、写短语readabook,sawafilm,hadacold,wentboating,slept.2.能听、说、读、写句子“Whatdidyoudolastweekend?I....”“Didyoulikeit?Yes,Idid/No,Ididn`t”并能在实际情景中交流应用。难点：用一般过去时描述他人或自己在过去做过的事情，并谈论当时的感受。步骤导学过程点拨、展讲要点自主学习课前复习：1.看图写短语______

3、________________________________________2熟练诵读P16Let’stalk的对话内容。二、课前预习：自己试读第17页的短语和对话，划出自己不会读的词和句子。并尝试用本部分的短语组织新对话。交流展示一、热身游戏：教师请几位学生上讲台站成一排，并依次问学生：Whatdidyoudolastweekend/yesterday?学生不能说话，只能用动作回答问题，其他学生则用“Didyou......?”进行猜测。如果有学生猜对了，该学生就说：“Yes,youareright.I..

4、....lastweekend/yesterday二新课呈现1.Let，slearn（1）教师利用本日历示意图，教授时间短语。五六日一二三四五六日272829303112345lastweekendwweewewekeweekendweewwwweekweekendthisweekendtoday问：①Whatdayisittoday?②Whatdaywasityesterday?(指着日历中的31号问)Whatdidyoudoyesterday?③Whatdaywasitthedaybeforeyesterda

5、y?(指着日历中30号问，并引导学生说出thedaybeforeyesterday的意思）Whatdidyoudothedaybeforeyesterday?运用此法教授lastnight,lastMonday的时间短语。并风暴式的提问Whatdidyoudo....?（2）此时渗透课本BLet’slearn的插图，用问题WhatdidAmy/Johndo....?导出新词组readabook,sawafilm,hadacold,slept.wentboating.并引导学生正确发音。（3）出示A部分的动词短语，

6、引导学生与B部分刚学的动词短语进行观察对比。找出动词的变化有什么不同。从而引出一般过去式动词的不规则变化形式。（4）生自主朗读对话，师纠正发音。小组分角色进行对话练习。正确运用Whatdidyoudo?Didyou.....？Lookandtalk带领学生解读题意，组织学生认真看表格，并以最快的速度记住表格的内容，然后合上书，两人结对询问，看谁记得多，记得准。检测评价组织学生进行句子接龙游戏。如S1:IcleanedtheroomlastweekendS2:Icleanedtheroomandreadabookl

7、astweekend.S3:.......课堂小结本节课你最大的收获是什么?课后反思