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《英语人教版六年级下册Mike's happy days》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第四课时课时内容8Afarewellparty课时分析本课时是人教版六年级下册Recycle单元第四课时。围绕“毕业晚会”这一话题展开，复习所学食物、餐具、学习用具等词汇，元音、辅音字母组合的发音规律以及一般将来时的用法。引导学生珍惜同学间的情谊，持续保持学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。第四课时是本单元的最后一课时，重点是词汇的认读，字母组合的梳理归纳和正确发音。本课时Day8Afarewellparty分为三个部分，第一部分呈现了一幅毕业晚会的情景图，引导学生复习所学食物、餐具、学习用具等词汇以及元音、辅音字母组合的发音规律。第二部分呈现了一首歌谣
2、，通过朗读复习连读、升降调以及不完全爆破等语音现象。第三部分呈现了同学们毕业晚会上互相告别的情景图，学习临别赠言的多种表达。本课时是复习课，在单词、语音、时态等知识方面，学生们有了一定的基础，所以在设计教学过程时，遵循以学生为主的原则，从听、说、读、写等方面全面训练学生，引导学生自主学习。课时目标（1）能够认读所学食物、餐具、学习用具等单词和短语。（2）能够梳理归纳已学过的含有cl,bp,br,ch,sh,th,ng,nk,ar,or,ee,ea,ai,ow,oo字母组合的词汇并能正确发音。（3）能够梳理归纳已学过的含有a-e,i-e结构的词汇并能正确发
3、音。（4）能够用正确的语音、语调朗读歌谣。（5）能够理解和归纳毕业晚会的告别用语。课时重难点1.重点（1）能够认读所学食物、餐具、学习用具等单词和短语。（2）能够梳理归纳已学过的含有a-e,i-e结构的词汇并能正确发音。2.难点一般将来时的正确运用。教学准备多媒体课件、图片、录音机、磁带教学过程Step1Warmup1.GreetingT:Hi,everyone.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.AreyoureadyforEnglish?Ss:Yes.T:Ok.Nowlet’sbe
4、ginourclass.2.Let’schantT:FirstIhaveachantforyou.Pleasechant“Whatareyougoingtodo?”together.（教师播放歌谣，学生吟诵。）教学资源：歌曲设计意图：吟诵歌谣，引起学生的兴趣，活跃了课堂，复习了一般将来时的句型。Step2LeadinT:Whatareyougoingtodo?S1:I’mgoingto…S2:I’mgoingto…T:Whatisxxxgoingtodo?S3:He’s/She’sgoingto……T:Mike’sschoolgivesMikeasurp
5、rise.Whatsurprise?Let’shavealooktogether.设计意图：师生问答，复习“Whatare/isyou/he/shegoingtodo?I’m/She’s/He’sgoingto…”句型，为正文的学习做好铺垫。Step3PresentationDay7Mike’ssurprise1.阅读前T:Lookathere.Thesearekindsofinvitations.(课件展示各种各样的请柬。)（教读invitation,跟读，理解含义。）Mike’sschoolsenthimaninvitation.（板书单词invit
6、ation。）Whatistheinvitationabout?2.阅读中a.Readtheinvitationanddiscussthequestionsinpairs.(1)Whoistheinvitationfrom?(2)Whatistheinvitationabout?(3)Whoisgoingtotheparty?b.核实答案。c.Readagainandfillintheblanksaccordingtotheinvitation.Questions:(1)Whowillhaveafarewellparty?(2)Whenwilltheyh
7、avetheparty?(3)Wherewilltheyhavetheparty?(4)Whataretheygoingtodoattheparty?WhoWhenWhereWhat3.阅读后a.观察邀请函以及回复信件，讨论邀请函及其回复由哪些部分组成。b.以Mike的身份写一封回信。c.展示几名学生的作品。教学资源：课件设计意图：通过不同层次的问题，逐步引导学生理解文本的信息。然后写一写，培养学生的想象力，巩固一般将来时的句型。Day8Afarewellparty1.看一看，说一说。a.展示教学挂图。T:Wuyifanisattheparty.Hesa
8、wmanythings.Whatarethey?Let’shavealook.b
