英语人教版六年级下册Unit4 Part A Let' s learn

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1、Unit4PartALet'slearn&Findthemistakes教学设计教材分析：Unit4PartALet'slearn除了词汇强化学习，主要涉及therebe结构两种不同时态的运用，教师要在情景中进行教学，激发学生的创新与应用能力。Findthemistakes则主要考察学生的信息获取能力，同时，教师也要锻炼学生的合作学习能力。学情分析：本课的主要知识点是therebe结构当中的不同时态进行对比，由于学生已经对therebe结构的两种时态都有较好的掌握，但关键的是如何在课堂中将分散的语言点进行整合、拓展，

2、使之形成一个有机的整体，即把孤立的单词教学放置于一定的情景教学之中，达到让学生在实际生活中能准确、灵活地运用的目的。尽量避免，或者减少枯燥的语法讲解。教学目标一、知识与技能1.听说认读单词词组：dininghall，gym，grass，…yearsago，…monthsago，lastyear，lastmonth.2.学习句型Therewas/were…Wedidn’thave…及其一般过去时态的具体运用。3.学生会根据具体年代判断与之相符的事物。二、过程与方法教师通过图片，游戏展示不同的活动，引领学生进行思考和练习

3、。三、情感、态度与价值观鼓励学生积极参加互动活动，发现英语的学习乐趣。教学重点1.听说认读单词词组：dininghall，gym，grass，…yearsago，…monthsago，lastyear，lastmonth.2.学习句型：Therewas/were…Wedidn’thave…及其一般过去时态的具体运用。教学难点学习句型Therewas/were…Wedidn’thave…及其一般过去时态的具体运用。教学过程一、热身(Warm-up)1.开篇总结，引出新课。T:Goodafternoon,students

4、.InthisUnit,wehavelearnthedifferencesbetweenthepasttenseandpresenttense.T:Today,wehaveanewlesson.Doyouknowthenewlesson?T:OK.PleaseturntoPage35-Let’slearn.2.复习旧短语。(1)学生朗读回顾本单元的重点短语，并进行翻译。T:First,Iwouldlikeyoutoreviewsomewords.Plslookattheblackboard.T:Whenyouseet

5、hephrases,Plsreadthemout.T：Whocantellustheirmeanings?Plsraiseyourhands.(2)通过游戏巩固短语。T：Nowlet’scometoourGoldeneyes’time.Plsreadthephrasesoutloudlywhenyoucatchthem.T:OK,youdidagoodjob.Plsclapforyourselves.二.新课展开:PartALet’slearn1在情境中掌握重点单词T:Let'scometothenewlesson.

6、T:Ss,plslookattheblackboard.Doyoukonw:T:whereisit?T:Whatcanyousee+...?(板书，并带读单词grass,gym,dininghall)T:Whatcanwedo+...?教师与学生展开互动，让学生在情境中熟练掌握grass,gym,dininghall等单词。2在情境中掌握重点句型理解和区分T:PlslookatthedialogueofLet’slearninPage35.Canyoufindthat?Let'sreadtogether.T:Cany

7、ouunderstandtheirmeaningsandfindthedifferencesbetweenthetwopictures?Plstalkfreelywithyourclassmatesandthenanswerthetwoquestions.(教师随堂巡视)T:OK.Thedifferencesarethepasttenseandpresenttense.总结T:Howcanwemakethemout?Whocananswerme?(引申出过去式常用的时间短语：yearsago,monthago,las

8、tyear,lastmonth，并指出在什么情况下可以采用过去式。)Summary：Therewas/were(no)...in...yearsago.Nowthereis/are...巩固练习和游戏T：ExercisesTime.T：Whatcanyouseeinthesetwopictures?T：Plsmakesentenceswith“